阳春三月，百花盛开。2018年3月24日，2017年入职新教师新学期的第一次培训在新城小学如期进行。新的学期、新的一年，新教师在教育过程中面临的问题和疑惑也是全新的，那么如何将这些问题记录并且妥善处理呢？我们有幸邀请到了市教科所的李主任给老师们培训如何去撰写教育案例和叙事。
培训伊始，李主任就用两个非常专业的问题让老师们陷入思考：“中小学教育科研是什么？”“为什么要做教育科研”？李主任没有直接说出答案，而是评价中小学教育科研是苦瓜，教育实践是坎坷的沼泽，告诉老师们教育科研之复杂突出了教育科研之重要，揭示了教育科研的原因，重大的问题蕴含在现实的日常生活中。教育的多元性，教育现象学的实践性、人文性、反思性，使老师们必须要记录教育案例和叙事，并且深入去研究、处理；接着，李主任与大家分享了优秀案例、叙事，并对此案例、叙事做出了分析点评；最后，通过讲述教育案例和教育叙事的定义和特点，教导大家如何使用正确的文体和主要的思维方式，学习怎样写教育案例和叙事，特别强调了新教师该写哪些内容并用一系列的案例分析解答老师们如何写、写什么教育案例叙事等问题。
李主任的讲座专业而不失趣味，轻松而不失严谨。本次讲座为新老师提供了学习的机会，让大家积累了宝贵的经验，讲座在热烈的掌声中结束，很多老师结束后还迟迟不愿离去，向李主任请教写作方法、细节等。老师们表示在此次讲座中，收获颇丰，一定会将李主任的谆谆教导运用到写作中。
