金秋十月，丹桂飘香！10月17日，为了加强对新教师的培养，使青年教师能够快速融入集体，进入角色，2020入职新教师分成了中小幼三组进行了“破冰行动——团队建设”体验活动。新教师们在欢声笑语中度过了一个充实而愉快的上午！

      小学组邀请到了致远外小乐山路的张超、黄瑾老师，和陶行知小学部的陶裪老师，三位骨干教师与新教师一起进行了团建活动。首先，通过小组合作设计队徽，制定口号，迅速培养团队凝聚力，拉近了组员之间的距离。之后以小组为单位进行PK：通过名字接龙游戏，帮助大家迅速记住团队成员；通过你来比划我来猜，一圈到底和趣味猜歌的游戏，培养团队默契。最后的抢滩登陆游戏更是将全场的气氛推向了高潮。中华附小的报告厅里时不时传出欢快的笑声、歌声、掌声、呐喊声......很快大家就由陌生到熟悉，由个人变集体，个个都凝心聚力，蓄势待发！

中学组邀请了建邺高级中学的袁子意老师带领新教师们一起活动。半天的活动从认识彼此开始！“四步成功法则”游戏让新教师们快速展示自己，了解彼此。通过游戏，袁老师也引出了学习的四个历程：参与、习惯、自然、成功（自我肯定），叮嘱新教师重视“自我肯定”的环节，不仅要适时的给予学生肯定，更要教会学生自我肯定，提升他们的自我效能感。紧接着，袁老师让新教师分组讨论：以“四步成功法则”游戏为抓手，设计系列主题班会。从“逆向思维的养成”到“生涯活动：对话十年后的我”，大家提出了很多金点子，在新教师的共同努力下，一场精彩的系列班会初见雏形。袁老师就“学生的学习水平差异”、“如何有效管理课堂？”、“如何让学生融入课堂、爱上课堂？”等话题组织新教师展开了讨论，会场讨论气氛热烈，新教师妙语连珠，各抒己见。讨论结束后，袁老师做了简单的总结，指出关注个体，因材施教的重要性，并启发新教师利用同伴互助法轻松教学、智慧教学、有效教学。最后，袁老师带领新教师进行了一项有趣的小挑战：拍手挑战。通过拍手挑战，让大家感受到鼓励带来的美好和能量。每个孩子都有自己的潜能，如何挖掘潜能，培养潜能，是教师需要思考和努力的方向。

幼教组由来自南京市鹤鸣幼儿园韩金灵老师组织活动。首先为了更好地考验团队间的凝聚力、默契程度和配合能力，韩老师带领大家组织开展了三个有趣的团队游戏。第一个游戏的名字叫“一圈到底”，游戏规则是每组手拉手围成一个圆，在不松手的情况下将圆圈进行轮流传递，最先回到传递者传递位置的小组获得胜利。上场的人数分别为5人、7人、9人，游戏开始时双方小组进行了激烈的比拼，传递时也使用了不同的方法，游戏后新教师与组内成员们的默契程度更高了。第二个游戏的名字叫“球传纸杯”，游戏规则是同组人员相向而站，组内第一人用嘴吹气球，撑住纸杯，将纸杯运送到对面的桌子上，运送过程中纸杯不能落地，率先完成者视为胜利。上场的人数也分别为5人、7人、9人，竞赛中成员们采用了不同的方法，有的先吹气球再放入纸杯，有的先放入纸杯再吹气球，紧张激烈的比赛引起了大家的时刻关注。第三个游戏的名字叫“你划我猜”，游戏规则是组内2人看过词卡后用动作进行比划，不能进行语言提示，引导对面2人进行成语或词语的猜测，在3分钟内猜出数量最多的小组视为获得胜利。游戏中比划的教师动作十分丰富，神情十分专注；猜测的教师思维十分灵动，“词库”被充分调动，比赛中比划者滑稽的姿态令旁观者忍俊不禁，猜测者的机智果断令旁人啧啧称赞。游戏非常考验团队成员间的配合默契程度，在轻松的氛围中大家也更加了解了彼此。最后，迎来了本次活动的最终环节——“我们一组”，团队成员们进行了海报的制作，设计内容要求包括组名、组徽、小组口号、组歌、组内成员等要素。

通过本次活动，新教师们从陌生人变成了默契的朋友，懂得了赞美、沟通、责任、协同合作的重要性，凝“新”聚力，从心出发；未来的日子里，新教师定能同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航！

（撰稿人：新城小学 吉薪如 ，新城初中 卞文棋，奥体艺术幼儿园 卞锐；

   摄影：莲花实小 耿慧，河西外校  魏哓 ，第五幼儿园  梁昊毅）