3月18日上午，南京市建邺区2022入职新教师教育案例与教育叙事撰写培训在中华中学附属小学报告厅如期举行。 本次培训主讲人是南京市学科带头人、中华中学附属小学教科室时珠平主任。时主任用富有哲理的语言、鲜活生动的案例、发人深省的故事，深入浅出地为新教师们讲述了如何写好教育叙事和教育案例，相信大家都收获满满。
培训伊始，时主任展示了新教师们提出的4个问题，并提醒大家带着问题边听边找答案。时主任从文体特征、写作方法、例文赏析三个方面层层剖析，细致地指导教育故事的写作。
首先，时主任向新教师们讲解了教育叙事的概念、意义以及类型。那么，如何写好教育案例呢？时主任为大家归纳了“四要素”，强调教育叙事不单单是写给自己看，更是为了给别人看，新教师们需要聚焦故事的教育性、典型性、真实性以及启发性。选材时要寻找熟悉中的陌生与冲突，讲述属于自己的教育故事，这样的叙事是最真实有效的。同时也要注重挖掘故事背后的意义，并融入自己的思考、反思与情感，从而形成规律性的认识。
关于教育案例的撰写，时主任分析了几个案例，向新教师们介绍了完成一篇教育案例的文本结构，并告知了案例撰写的常见误区。时主任指出，一份优秀的教育案例是在反复实践与不断反思的过程中形成的，要有抽丝剥茧的耐心。前路漫漫，时主任建议新教师们多积累理论知识、多留心观察教育教学中的细节并对其进行分析与研究，让其转为教育教学的无价之宝。
撰写教学案例与叙事，能够让老师们关注到教学的点滴，总结反思，并在以后的教学实践当中更加有效地调整教学策略与行为。写好教育叙事与教育案例也是教师们必备的素质与能力，相信今天的讲座定能带给新教师们不一样的收获。
(供稿：南湖第三小学 杜茜 摄影：南湖第三小学 王成)
