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教师培训

基于教师需求 分享鲜活经验 促进实践反思

来源:本站原创

浏览量:

发布时间:2015-08-25

2015年8月21~22日,建邺区暑期教师培训项目——“精巧设计 精致实施 ——谈开设一节精彩公开课的策略与方法”,在南京外国语学校河西分校顺利进行,全区近百名老师参加了培训活动。

培训共分三个环节:

第一环节:南外河西的化学教研组长、全国初中化学优质课特等奖获得者陈芳芳老师结合自身赛课的经历作了《如何使课堂教学设计变得精彩》的讲座,她从“紧扣课堂教学设计的依据、提升课堂教学设计的能力、形成课堂教学设计的策略、避免课堂教学设计的误区”四个方面与老师进行了充分的交流。

接着由新城中学化学教研组长、南京市初中化学优质课比赛第一名获得者朱皓遐老师作了《开设公开课后的反思》的讲座,朱老师以自己两节获奖课为例,从“充足的课前准备、娴熟的教学技巧、课堂氛围的调动、用细节锦上添花”等角度阐述了如何上好一节公开课。

第二环节:建邺区化学教研员董海老师开设了“精巧设计 精致实施——开设精彩公开课的策略与方法”讲座,从理念层面:要有先进的人才观、教育观与学习理论;技术层面:1.创设新颖、多样、有趣、能产生认知冲突、容易激发学生进一步学习欲望的问题情境;2.整合实际问题线索、学生的认识发展脉络和知识的逻辑线索来设计教学问题;3.问题的解决过程要有利于培养学生思维能力和科学方法;4.通过多样化的活动解决真实性、开放性问题,培养学生的创新精神和实践能力;细节层面等三个维度论述了相关策略与方法。

第三环节:上午发放问卷调查,老师回答两个问题,一个是“你认为国家、省、市获奖的公开课之所以获奖的主要优点是什么”,一个是“你认为目前你要开设一节精彩的公开课最欠缺的方面是什么”。下午讲座结束后,老师交叉回答别人的困惑问题。

培训活动的选题扎根于教师的需求,整个培训过程既有理论指导,也有经验可借鉴,还有教师自身的交流与反思,参与培训老师都觉得获益匪浅,要把有效的方法运用到自身的教学实践中去,我们也相信,老师们的课将会越上越精彩,学生的核心素养将会得到有效提升。

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