8月20日、21日，时晴时雨的初秋，由特级教师胡明艳负责的主题为《小学语文课程建设与实施》暑期菜单式培训在建邺区教师发展中心进行。
由于本次假期培训是全员菜单式自选课程，跨越了学科与年段的界限。因此，参加本次培训的老师除了小语，还有小学数学、音乐、美术等学科教师，连部分中学老师也参与了进来。
这两日的上午，特级教师胡明艳主讲《小学语文课程建设与实施》，将《小学语文课程标准》进行了深度剖析，对各年段的教学目标进行清晰解读，也对低、中、高不同学段的教学重点提出了教学设计与方法指导，让参加培训的教师对语文学科教学、习作教学有了明确的认知。
下午，特级教师胡明艳又以“微课”为引，将习作微课呈现在与会老师们的眼前。
微课是互联网时代的新型教学方式，它用图、音、文三结合的方式将冗长枯燥局限的课堂习作教学行为变成生动有趣的教学过程，将学生“望而却步”的习作变成翻转课堂里一道亮丽的风景！
为了让老师们更明白微课的形式与有效的使用方法，胡老师特别接地气地邀请了一线年轻老师走上讲台：建邺实小白淇菲老师现身说法《微课让习作变简单》，详细解说了她在使用微视频指导学生习作的收获；吴丽娴老师《借微课“授人以渔” 留空间“挥毫洒墨”》讲述了她在制作微课前后和学生交流，教学相长，共同提高的经历。
另外两位老师分别针对自己教学实践分享了小学生习作的教学感受，致远外国语小学市青优李静老师的《话说“QQ”微写作》，展示了她利用“QQ”这一聊天工具，适时适地对孩子的习作进行指导、训练、点评的经验；南湖三小张文清老师的《小学生作文漫谈》则带着大家一起重温各年段习作教学的目标，反思教师习作评价与学生习作兴趣保护与培养的关系，不忘促进孩子发展的初心。
一整天的培训，老师们感受到微课给课堂带来的变化，在轻松愉悦的交流中拓展了习作教学思路和评价手段，让教师们即将结束的暑假有了沉甸甸的“假期收获”。因而，老师们辛苦也满足，他山之石可以攻玉。“跨界”的选修，让他们变化了角色，仿佛自己还是一名学生，茅塞顿开；也觉得对自己孩子的语文学习有了新的领悟。
培训，是帮助一线教师提高自身教学能力的必要方式；微课，是让课堂变得灵动的教学手段；交流，是为了让参加培训的广大教师有更多的参与和收获。特级教师胡明艳为大家策划的这一专业又多彩的暑期培训课程，让语文教学目标更加明晰，让学习者的受益良多，让培训真真切切落到了实处。
张文清 吴丽娴 白淇菲供稿
