为加快建设高位均衡、特色鲜明、内涵丰富、质量一流的现代化国际性教育名区，进一步加强建邺教师队伍建设、促进教师岗位成才，特制定如下办法。

一、创设条件，吸引优秀教师到建邺从教

（一）落实各类学校编制。按各类学校规模核定新建学校和改扩建学校的编制，按编制标准配齐配足中小学、幼儿园在编教师。

（二）招录优秀新教师。完善新教师公开招聘方案，招录优秀大学毕业生到建邺从教。每年招录的新教师，对符合有关条件者，由区教育局提供新教师公寓过渡居住，过渡期三年。

（三）引进高层次人才。对公开招聘、引进的江苏省教育家培养对象、省特级教师、名校长（行知奖获得者或省市有影响力的学校校长）给予一次性奖励，按《建邺区教育系统优秀教师奖励办法》执行；对从外地引进的高层次教育人才，由区政府提供人才公寓过渡居住，过渡期三年；对急需岗位的特聘教育人才，按《建邺区教育特聘人才管理办法》执行。

二、搭建平台，提高教师专业化水平

（一）教师学历提升。加强与师范院校的合作，继续采取委托培养、联合办学、远程教育等模式，通过在职进修提升教师学历。民办学前教育教师以本科学历提升为主，中小学教师以硕士、博士学历提升为重点。区教育局对获得经认定的本科、硕士、博士学历（或学位）的教师，分别给予一次性补贴2000元、3000元和5000元。

（二）职初教师培训。依据教育部颁布的《教师专业标准》及省市有关要求，区教师发展中心制订相应培训方案与考核计划，采用校本实践研修、区域集中培训相结合的方式，促进区域职初教师专业素质全面发展。对中小学英语学科教师，鼓励参加省教育厅“雏雁”计划培训项目。

（三）骨干教师培训。进一步完善区、学区、校三级优师培训体系。与高校合作开办骨干教师培训班；与有关高校合作设立研修基地，每年选派一定数量的学科教师参与研修。

（四）特级教师后备培训。继续与江苏省报刊总社合作开办特级教师后备人选培训班。加强对培训学员的考核管理工作，根据培训实效适时进行学员的增减调整及培训方案的完善。

（五）校长培训。实施名校长群培养工程，完善后备干部、校级领导分层培养机制。进一步加大校（园）长名校挂职、高校研修、境外培训力度，全面提升校长课程领导力、课堂指导力、课题引导力。

（六）境外培训。根据省市专项培训项目安排，及时选派优秀教师参加境外培训。与高校、兄弟区县联合建立教师海外培训基地，每年选派优秀骨干教师参加海外培训。

三、名师引领，打造一支骨干队伍

（一）专家工作室。在全区所有教办幼儿园设立专家工作室。专家工作室主持人由外聘大学教授、教科研院所专家担任。专家工作室经费5万元/年。

（二）特级教师工作室。在全区所有中小学设立特级教师工作室。工作室主持人由本区特级教师或外聘特级教师担任。特级教师工作室经费5万元/年。

（三）名校长工作室。每个义务教育学区设立名校长工作室。工作室主持人为行知奖获得者或名校校长担任。名校长工作室经费5万元/年。

四、成长激励，促进教师岗位成才

（一）完善教师能级认定制度。建立“成长在学校，成功在讲台，成才在岗位”的教师培养机制，依据《建邺区教师能级认定办法》，继续开展“合格教师、种子教师、能手教师、领衔教师、卓越教师”五个能级的认定工作。

（二）完善优秀教师奖励机制。为激励教师敬业爱岗，根据《建邺区优秀教师奖励办法》，对优秀教师实行一次性奖励与优师奖励相结合的奖励办法。一次性奖励在评选当年享受一次；优师奖励由优师基础岗贴和优师奖励岗贴两部分构成，优师基础岗贴满工作量后按月发放，奖励岗贴考核合格后每学年发放一次。

五、完善制度，维护聘用教师成长环境

（一）民办教师。保障民办中小学、幼儿园聘用教师待遇，建立相应工资保障机制，民办中小学、幼儿园教师实际工资收入，原则上不低于当地在岗中小学、幼儿园教师工资水平。与聘用教师签订劳动合同，依法缴纳社会保险，与在编教师同等享有岗位聘用、在职培训、职称评定和评奖评优等权利。

（二）缺岗聘用教师。在编制不足的情况下，对公开招聘的公办幼儿园非在编教师，探索按岗位购买服务的办法。针对大量年轻女教师怀孕生育、临时缺岗的实际问题，采用购买服务的办法予以解决。

六、保障措施

（一）教育人才的引进、培养、管理和奖励，纳入全区人才管理的统一规划和管理。

（二）区财政每年安排1000万元专项经费用于教师队伍建设。

（三）区教育局将民办教师、编外教师纳入全区教师统一培训、考核。