2015年11月5日上午，沿河幼儿园迎来了最幸福的时刻——省十二五规划课题《幸福教育理念下幼儿园教师学习共同体建设的研究》结题鉴定现场会暨区“课题与教学融合” 展示活动。
出席今天活动的有：省教研室幼教教研员毛曙阳博士、《早期教育》杂志教科研版编辑部罗佳君主任、南京市教科所课题管理中心姚慧主任、南京市教研室幼教教研员俞洋老师、建邺区教育局马峰副局长、建邺区莫愁湖街道管庆主任、建邺区教育局工委程东红副书记、建邺区教育局托幼办陈天红科长、建邺区教师发展中心教育科研处倪晓寅主任及幼教教研员吕亦枚老师、李旭老师、莫愁湖街道章金仓主任及建邺区姊妹园的园长和教师等百余人。
课题主持人陈素琴园长率先向与参会的领导专家及同行们汇报了幼儿园自2011年11月课题立项以来的主要研究工作，以《深耕慢养，为师幼幸福成长护航》的工作报告反映出幼儿园课题研究路程；接下来由滕娴老师组织了一节大班手工制作《创意花坊之纽扣花》活动，在创设问题情境中，让幼儿自主探究、主动学习；随后教科室主任郑慧老师带领课题组老师进行了激烈的现场教研，充分体现出沿河幼儿园教师在学习共同体建设研究中专业能力方面的迅速成长；一段课题VCR将沿幼的幸福教育理念深深感染给现场的百余位教师，身在幸福沿幼工作的教师们都潸潸落泪；最后郑慧老师进行了《幸福教育理念下幼儿园教师学习共同体建设的研究》课题结题汇报，具体阐述了课题的研究探索的过程和研究成效及下一步的思考。
各位领导专家在现场点评中对沿河幼儿园的教科研工作及课题研究给予了高度的评价。马峰副局长用“满园春风、师幼快乐”八个字形容了对幼儿园的整体感受，同时用了“找准了一个点，设计了一条线，形成了一个场” 提出了自己对课题的认可。程东红书记也用五个幸福状态评价了沿河幼儿园课题研究活动暨“课题与课堂融合”现场中自己获得的感动和收获的幸福。
沿河幼儿园省级十二五教育规划课题虽然顺利结题了，但促进幼儿教师学习共同体专业成长的脚步不会停歇，结合专家们提出的宝贵建议，沿河幼儿园将进一步深化课题研究成果，我们深知幸福教育的道路是漫长和艰辛的，让幼儿在教育中获得幸福，将永远成为我们的教育理想和追求。
沿河幼儿园微笑着行走在幸福教育的追梦路上！（信息员：滕娴）
（本文由滕娴从南京市南湖沿河幼儿园官网直接推送至本站）
