5月29日，初夏时节，清风徐来，南师附中新城小学的2020年江苏省“十三五”教育规划立项课题《教材心理化： 统编教材二次开发的实践研究》的开题论证会如期召开。江苏省教研室课程与教材部孙向阳主任、江苏省教科院规划办宗锦莲博士，南京市教科所何炳均副所长、林静博士，南京市建邺区教师发展中心副校长王凌等出席了本次会议。
会议主持人王凌副校长首先代表课题组向与会的各位专家表示衷心的感谢与热烈的欢迎。课题主持人赵文萍主任随后进行开题汇报，赵主任从研究的目标与重点、研究的思路与方法、研究的预期成果以及申报立项后已做的工作等方面对本次课题进行了详尽而生动的汇报。
在专家提问与课题组成员互动的环节中，针对课题题目中的概念界定，彭琴老师和江腾飞老师分别给出了自己的见解与看法，课题组成员们热烈而专注的钻研态度得到了与会专家的一致好评。林静博士首先从专业的角度为课题组成员提供了新的思路与思考，紧接着宗锦莲博士指出本次开题报告，内容完备、结构清晰，具有科学的理论支撑，对课题的研究前景表示期许，但希望在研究中关注学情、尊重课标，把研究扎扎实实做好。随后发言的孙向阳主任也表示，针对课题的相关内容教师一定要补充必要的理论知识，不断充实自己，才能把研究做得更具有实效性。最后何炳均副所长进行了总结，告诫一线教师一定要在尊重课标、教材与学生的基础上进行相关的研究创新。
此次课题论证活动的召开，不仅为课题组成员明晰了课题研究的思路，为后续课题的研究搭建了阶梯，也对教师开展课题研究工作起到重要的引领作用。（新城小学供稿）
