2020年6月16日上午，由建邺区教师发展中心徐静老师和南京市陶行知小学方艳老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《知行合一：小学< 道德与法治>统编教材校本化实施研究》开题论证会在建邺区教师发展中心举行。江苏省教科院规划办副研究员宗锦莲博士、江苏省教研室教研员顾润生教授、南京市教科所政策咨询研究室李亚平主任、南京市教科所科研员李亚娟博士、南京市教研室教研员罗嫣才博士应邀出席开题论证会。建邺区小学道德与法治学科核心组成员参加了此次会议。会议由建邺区教师发展中心科研处沈仁广副主任主持。
该课题自立项以来，从理论和实践两方面进行了大量且详细的前期准备和深入思考。在开题论证中，课题主持人徐静老师围绕该课题开题报告做了详细的解读，方艳老师就前期准备和课题相关理论进行了再梳理和汇报，同时也提出了研究过程中的困惑。
专家评审组在聆听开题汇报后，与课题组成员进行了热烈的探讨与交流，对课题进行了全面论证。专家们充分肯定了课题研究价值和意义：既有高瞻远瞩的引领，也有立足实践的脚踏实地。同时，也对今后课题如何具体研究提出了建设性的修改建议：一、构建“开放式课堂”，开放时间、开放空间，让教学由课内向课外、校内向校外延伸。二、厘清国家课程和校本课程之间的关系，让校本课程更好地为国家课程服务。三、以“知行合一”为理念，建构“生活案例群”，以学生不断扩大的生活场域为例，设计丰富且有层次的实践活动，在教学中激发学生的内在冲突，以多种形式评价学生的道德行为和道德意识，力求提升学生的道德品质。
最后，沈主任对本次开题论证会做了精彩总结，对与会专家莅临指导再次表示感谢。专家们的建议对课题组明确研究方向、理清研究思路、细化研究过程都有着前瞻性和可操作性的指导和帮助。相信在专家的引领下，在教研员徐静老师的带领下，课题组将进一步完善课题研究方案，立足课程核心价值，深耕课堂教学，以务实求真的态度，在研究中总结，在总结中提高，争取以研促教，发挥课题研究的真正实效。（课题组信息员陈晓飞、丁思颖供稿）
