李帆 2022-06-25 10:43:52
为更全面了解学龄前儿童能力发展状况，科学地帮助孩子做好衔接和过渡，我们开展了大班幼儿测评活动，从而更科学、有效的给予孩子们相对应的提升和促进。从专注能力、数学准备、语言能力、社会适应能力、学习品质、生活能力测评入手。通过测评，了解他们的发展状况，让家长们了解孩子，老师们从不同方面对幼儿进行个体差并化指导，每一名幼儿都是独一无二的。通过此次测评，让我们对孩子的发展有一个全面、正确的了解，为下学期的教...
汤莹 2022-06-24 16:16:10
陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是我们的活教材”“大自然是我们的教科书，我们要张开眼去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验种植的乐趣，提高他们的观察、探索能力，我园开辟了小菜园地。 中午吃完饭，带着幼儿们来到小菜园，幼儿们开心地游走在菜园里，观察着菜园里的植物。果果:“老师，你看，小西红柿长出来啦，它是绿色的啊。”炳然:“我在这里也发现啦”幼...
丁玲洁 2022-06-24 16:16:02
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“小班幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳，能单脚连续向前跳2 米”。在晨锻活动中孩子们也在积极认真的练习中，双脚向前跳，双脚并拢屈膝轻轻跳起，脚尖先着地，两臂自然摆动；单脚跳跃练习，一只脚抬起，另一只脚保持平衡向前跳。从游戏中可以看到大部分孩子都能够完成双脚跳和单脚跳，还有少部分孩子不敢尝试双脚跳过跨栏，不会单脚跳还需多多加强练习。通过双脚跳、单脚跳的练习，锻炼孩...
吕宗蕾 2022-06-24 14:17:10
一个人的一生，会经历大大小小的许多测评。有些测评是为了考察我们的知识掌握程度，有些测评则是为了评估一个人的整体素质。对于泰山路幼儿园而言，测评，不是为了测评而测评。我们举行期末测评活动的目的是在于发现每个孩子的不一样。 本次测评以 《3-6岁儿童发展指南》和《幼儿园幼儿发展评价标准》中大班年龄段幼儿发展指标为依据，测评以游戏的形式开展，通过集体、小组或个人等不同形式，通过操作...
刘梦林 2022-06-24 11:21:27
在玩区域游戏时，发现很多小朋友都喜欢摘苹果的游戏，今天又有两位小朋友选择了这个游戏。只见吕尚泽和刘瑞齐又选择了这个游戏，两个小朋友很快的把游戏材料整理了出来，刘瑞齐选择了上面有1、2、3、4、5的操作底板，吕尚泽他则是选择了6、7、8、9、10的操作底板，他们两个人开始比赛看谁先把小苹果长在苹果树上，很快刘瑞齐先把苹果长好啦，吕尚泽也不甘落后不一会也长好了。两个小朋友长好了苹果开始探究新的玩法了，...
汤莹 2022-06-24 11:13:33
为增强幼儿体质，激发幼儿的竞争意识，在班级开展了拍球比赛。活动前说明了游戏规则，定点单手拍球，一分钟内比比看谁的球拍的最多。参赛的小选手们各个显得精神倍增，比赛开始了，两两幼儿为一组，幼儿们都使出了浑身的力气，认真地拍球，都希望自己拍的次数超过同伴。在同伴的加油呐喊声中，幼儿们都认真地拍着球，一分钟时间到啦，幼儿们仍然意犹未尽，还想继续拍球，情绪高涨。开始练习排球的时候，幼儿们由于不熟悉拍球方法，...
刘梦林 2022-06-24 11:10:34
定点拍篮球测评后，小朋友们对拍球的兴趣依然不减，到园的第一件事情就是找篮球，练习拍球的兴趣很浓厚。 几个小朋友来园后就自觉的去拿篮球来拍，只听李瑾瑜说“老师，你看我拍球，我可以一直站着不动”，说完只见李瑾瑜真的一点都不动，不慌不忙的在拍球，旁边的小芝麻看了后说：“老师，我要跟李瑾瑜比赛，我也可以站着不动”，“老师你看！我还能两只手一起拍呢”，“刘瑞齐，我们俩也一起来拍球比赛吧...
公彦芳 2022-06-23 13:07:53
夏天到了，池塘里的青蛙开始呱呱呱的唱起了歌，孩子们对小青蛙很感兴趣。于是今天就带孩子们亲手制作一只可爱的小青蛙，一只会跳的小青蛙。一听到要折纸，孩子们可兴奋了，一个个跃跃欲试。折纸时，孩子们按照步骤图一步一步地折，但是孩子的发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。有的孩子能根据图片上的步骤折，可有的孩子就跟不上，不会折，这时老师给予了他们适当的帮助。在经过几次指导后的孩子们...
韩云燕 2022-06-22 23:23:06
水和色素在一起会发生什么现象呢，水和油在一起又会发生什么现象？他们会“抱在一起”，还是互相“不理睬”呢？带着这些疑问，我们一起来动手操作下吧！首先，小朋友将色素倒入清水中，进行搅拌，发现色素和水融合在一起，然后再尝试将油倒入清水中，无论怎么搅拌，油和水都没有融合在一起，而是浮在水面上，原来水油是互不相溶。小朋友在探索的过程中，同时将实验的过程记录在操作单上，并能准确的将实验结果告诉身边人。通过探索...
韩云燕 2022-06-22 22:13:55
夏至已到，天气越来越炎热，防晒工作也成为了户外游戏时的重要事项，今天就让我们一起来制作一顶夏日防暑太阳帽吧！活动开始后，孩子们便迫不及待地挑选草帽操作起来，有的小朋友选取自己需要的材料粘贴在草帽上，有的则拿起小刷子，蘸取相应的颜料，任由想象力驰骋于画笔之下，很快，一顶顶个性十足的草帽就在孩子们手中诞生了：画有彩色条纹的草帽、系上蝴蝶结的草帽、带纱网的草帽...... 孩子们戴上自己亲手创作的花草帽...
