李芍影 2021-03-15 12:18:14
春天的太阳暖烘烘的，小朋友们晒着太阳暖暖的，晒太阳可以帮助我们消灭细菌，增强体质，我们一起在太阳下游戏！有的小朋友抬头望向天空，眼睛睁也睁不开，那在怎么办呢？于是小朋友们有了一个有趣的想法：制作太阳帽。 有的小朋友选择了自己画太阳帽，选择自己喜欢的颜色涂成自己独一无二的太阳帽；有的幼儿用一次性碗制作太阳帽，或是用羽毛粘贴，或是选取自己喜欢的宝石贴，还有的小朋友粘上了小毛球，当然，他们还...
吕宗蕾 2021-03-12 14:32:44
阳春三月，草长莺飞，又是一年好时节。为了让孩子们能亲身体验到劳动的乐趣，养成爱护花草树木的好习惯。我们在今年3月12日这个特殊的日子里，开展了“我和小树共成长”的植树节活动！活动开始之前我们一起讨论了要把树木种在幼儿园的哪里以及需要用到的工具，共同制定了植树节计划！接着在老师的带领下，小朋友们井然有序地穿好护衣，拿好水桶铁锹等开始了挖坑、种树、填土、浇水的植树活动。每一个小朋友都非常认真地体验着每...
刘婷 2021-03-12 13:38:02
结合主题系列活动，我们组织孩子们绘画制作了“使用公筷”的倡议书，倡议更多的人文明使用公筷，健康你我。活动后我们还和孩子们进行了交流讨论：日常生活中，我们还可以做哪些事情能让我们生活的更健康更美好呢？ 孩子们分为小组进行分享讨论：正确的进行垃圾分类、低碳出行、保持良好的饮食习惯、加强锻炼、保护眼睛、爱护环境……为了将孩子们讨论后的想法分享给身边更多的小伙...
夏润东 2021-03-12 12:48:36
树木棵棵种，绿树点点荫带着期待和盼望，小一班的孩子们在三月十二日植树节的这一天进行了“树木棵棵种，绿树点点荫”的植树活动。孩子们换好胶靴 ，带上小铲子、小水桶、小树苗和小树牌，排着整齐的队伍来到幼儿园的小树丛中展开了植树活动。虽然孩子们对“种树”没什么概念，但这种经验还是让孩子们十分感兴趣的。孩子们在植树的过程中，有的小朋友在扶着小树苗，有的小朋友在埋土，大家一起分工合作，最后给小树苗浇...
章庆 2021-03-12 11:30:23
春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友， 它们有一个非常庞大的家族。 家族成员种类烦多，用途不一， 但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的"经验很零碎。我们在植树节这-天和孩子们开展-次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，体验种植的乐趣，鼓励他们以后坚持对小...
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刘梦林 2021-03-11 16:10:56
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，小朋友对于如何形成良好的行为习惯有着自己的理解，让我们一起来看一看吧！ “在平时要多吃水果蔬菜”、“经常做运动”、“勤洗手、勤洗头”、“多晒太阳多运动”、“七步洗手法”等，他们今天要用绘画的方式设计“养成好习惯”计划表，分别从“食物”、“运动”、“卫生”、“习惯”这四个方面进行绘画。 养成好的行为...
刘靖 2021-03-11 16:03:31
为了更好体现孩子们在幼儿园的一日生活如何，我们中班今天开展家长开放日活动。根据当天天气我们执行雨天计划，分阳光游戏和阳光学苑活动。先区域活动在集体吃点心。活动开始后给孩子们介绍如何增强我们抵抗力，保持身体健康，孩子们说的非常多。老师给大家总结有健康的食物、运动、卫生和习惯。孩子们在绘画过程中认认真真绘画，绘画好后围坐在一起与大家分享自己画了什么。孩子们再分享过程中对我班的投影仪非常感兴趣，争先恐后...
王茹 2021-03-11 15:19:36
你知道吗？使用公筷是中华民族传统饮食文化的重要体现。新冠肺炎疫情的发生，再次为我们敲响了“病从口入”的警钟。为有效防止病毒在餐桌上蔓延，防止病从口入，积极倡导公筷行动，坚决打好舌尖上的防疫战。大一班的小朋友们绘画了使用公筷的倡议书。疾病大部分靠唾液传播，使用公筷是一种健康卫生的用餐方式，是防范病从口入的有效措施，让我们一起行动起来，使用公筷，守护健康！（信息员：王茹）...
王茹 2021-03-11 14:40:11
今天班级里多了一个不一样的东西，小朋友们一早看到都十分的好奇……“老师，这是什么啊？”“老师，我知道！我家里也有这个显微镜！”孩子们七嘴八舌的围绕显微镜讨论起来。原来，显微镜能看到肉眼看不到的细胞和微生物。真是太神奇了！孩子们迫不及待地开始调试显微镜，观察、记录。通过观察，小朋友们发现放大下的标本没有变化，而显微镜下的标本看起来像是有许多泡泡一样，看到了平时看不见的奥秘。（信息员：王茹）...
冯淑雅 2021-03-11 12:59:15
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。” 我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，他提倡让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。动手训练不仅能有效促进幼儿手部肌肉的灵活。而且还能促进幼儿智力水平的提升。因此我们本次生活馆开展了做炫彩面条的活动，亲身体验生活中的乐趣。冯老师：“在做...
