原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。” 我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，他提倡让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。动手训练不仅能有效促进幼儿手部肌肉的灵活。而且还能促进幼儿智力水平的提升。因此我们本次生活馆开展了做炫彩面条的活动，亲身体验生活中的乐趣。

冯老师：“在做之前呢，我想问问小朋友，你们吃过哪些种类面条。”

小朋友：“我吃的面条是面粉做的，白白的、细细的、长长的。”

小朋友：“我吃过蔬菜味的面条是五颜六色的像蝴蝶一样的。”

老师：那今天我们做黄瓜面条，它会是什么颜色呢？

小朋友：“绿色。”

冯老师：“小朋友们真聪明。”

冯老师：“我们这里有黄瓜面粉，？”

小朋友们挠挠小脑袋。

冯老师：“我们把黄瓜榨成汁，然后呢？”

冯老师一步一步引导幼儿思考问题，动动小脑筋。

有一个小朋友：“我们把黄瓜汁放进面粉里，搅拌搅拌面粉就变成绿色了，我妈妈做过。”

冯老师：“表扬这位聪明的小朋友。”

      冯老师把绿色的面团揉出来啦！教小朋友用手搓细细长长的面条，“首先在大面团上揪下一块小的面团，然后我们用手搓，看细细长长的面条出来了。”活动中，孩子们参与热情高涨，不仅全程参与、充分体验、观察和发现，还分工合作，做出了一条条形状不一又可爱的面条。

   生活馆的活动结束了，孩子们体验了做面条的过程，在这个活动中孩子的积极性非常高，敢说，敢想，敢表达，最主要的是敢于尝试做面条。小朋友拿到面团时脸上充满了笑容，用手使劲的搓面条孩子们相互看看，欢声笑语，一个赛一个看谁搓的面条又长又细，谁搓的面条多。在这活动中提高幼儿的动手能力、手眼协调能力和合作能力。对小班幼儿语言的发展也起到很好的作用。（信息员：冯淑雅）