一枚黄叶，美了秋韵；一城秋风，醉了秋分；一眼金黄，丰了秋实；一滴秋露，盈了秋菊。南外河西二附小低年段语文组在学校“你好，爱之秋”课程统领下，确立了在“寻秋”中“享秋趣”语文跨学科主题学习。一年级依托学校秋日资源，开展“寻找秋之印记”活动，二年级以“制作植物名牌”为学习任务，培养学生对植物的喜爱、对大自然的热爱之情。

一场浪漫缤纷的语文跨学科主题学习拉开了序幕！ 

一年级

【寻找书本里的秋天】

秋天是一个多彩的季节，它带来了凉爽的天气，还有丰硕的景象。让我们走进书本，寻找书本里的缤纷秋色吧！

【寻找身边的秋天】

在这个五彩斑斓的季节里，我们走出教室，来到校园里、公园，寻找秋之迹。你可以用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用心去感受。秋天的树叶变黄了，落下来了；秋天的果实成熟了，可以品味一番了；秋天的天气变凉了，人们穿上了厚衣服......一片片小小的树叶，变成了一幅幅秋景；一句句简短的诗，表达了对大自然的热爱！

【最美的秋天印记】

让我们走进奇妙的大自然，用心观察，再用自己的画笔，记录下我们所看到的、所感受到的秋天。秋天带来了凉爽的天气，带来了诗意的美景，丰硕的果实。小朋友们也将“小发现”记录在了观察研究单中，让我们一起去看看！

二年级

【学，秋之识】

秋天是丰收的季节，也是充满惊喜的季节。秋天的阳光暖暖的、柔柔的，洒在校园的每一寸土地上，照亮了同学们求知的道路。“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”课本中生动的语句，仿佛引领大家走进一个植物的奇妙世界。同学们由“木字旁”，联想出了许多树木种类。

【寻，秋之迹】

秋意盎然的校园里，一片片金黄的树叶随风飘舞。同学们怀着好奇与期待，走进大自然去探寻秋天的踪迹，感受秋天的气息，收集秋天的宝藏。他们在校园的角落、公园的小径、郊外的田野中，仔细观察不同植物的形态、颜色和生长变化。同学们俯身捡拾落叶，认真观察叶片特征，选择自己最感兴趣的植物落叶带回。同学们认识了更多的植物，还制作了精美的植物名牌呢！

【享，秋之乐】

拾一片秋香，绘一幅秋景，吟一首秋诗，感一季秋韵。同学们收集了与秋天植物有关的诗歌，在小组内交流分享。在“秋日诗歌会”上，同学们用清脆的声音朗诵诗歌，诉说自己对秋天的感悟。老师也积极参与其中，诵一首诗词，领略秋的魅力。

通过本次的语文跨学科主题学习，学生在积极的语文实践活动中，学语文、用语文。拓展了语文学习的空间，转变了语文学习的方式，也打开了语文学习的“视界”。学生在真实的情境中“寻秋”“享秋趣”，用心记录每一寸秋天的光影！

（供稿：祝琳婧 编辑：滕国庆 审核：袁哲）