【设计说明】

人间朝暮，落叶知秋。秋天成了风景，所有美好不期而遇。在这个五彩缤纷、硕果累累的金秋时节，南外河西二附小三年级语文组，结合教材第二单元“秋天”主题，在学校“你好，爱之秋”课程统领下，确立了“办一场‘爱之秋’演奏会”三年级语文跨学科主题学习。通过“颂，秋之韵”“探，秋之声”“奏，秋之乐”三个学习任务，让学生品味书中的秋天、寻找大自然中的秋声、奏响美妙的秋之音，让学生在积极的语文实践活动中，感受美、发现美，并运用语言文字表现美、创造美。让儿童过友好、完整的学习生活，促进每一个儿童自由、自然、自主的生命成长。

【学习情境】

【学习目标】

1.通过朗读关于秋天的美文,积累秋天相关的富有新鲜感的词句，感受秋天的美景，引导观察身边秋天的变化，培养朗读和表达能力，激发对秋天的热爱之情。

2.通过切身观察、搜集梳理，感受秋天的气候、作物等变化，主动捕捉秋天的变化，并运用所积累的词语描述自己的所见、所感、所想，养成细心观察、记录生活的习惯，提升综合运用语言文字的能力。

3.综合运用音乐、美术、综合实践等学科知识，以“听听，秋的声音”课文为载体，寻找、发现秋天的种子，收集、制作种子小乐器，提升学生交流沟通、团队协作、实践创新能力。

【学习过程】

【颂，秋之韵】

秋天是人生智慧结晶的季节，是凝练意志与毅力的季节，也是从容不迫的季节。秋天的风糯糯的、酥酥的，吹薄了棉絮一样的云层，吹出了蓝莹莹的天空，吹出了遍地的金黄。

“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，‘刷刷’，是黄叶道别的声音。”书本中优美的文字仿佛将大家带入一个五彩缤纷的秋天。

南外河西二附小的校园里，传来了“秋之声”的朗诵声，同学们个个精神饱满，声音清脆悦耳，在“颂秋”中感受到秋天的魅力，激发对大自然的热爱。“秋之声”成为了校园里一道亮丽的风景线。

【探，秋之声】

秋意深沉的旷野里，一垄垄黄土堆砌的山梁。温暖恬静的阳光洒在每个角落，金色的秋光像是在万物上涂上一层温暖的色彩。你瞧，孩子们去大自然寻找秋天，捕捉秋天的声音，感受秋天的韵味，采摘秋天的果实。同学们开心地投入大自然的怀抱，走进金黄的田野，感受农民丰收的喜悦。

同学们用心倾听落叶飘落的沙沙声、秋风拂过树林的簌簌声、鸟儿在枝头的啁啾声……大家将这些美妙的声音一一记录在学习单中，一段段充满秋意的文字，收集着秋天的别样浪漫！

同学们跟着课本触摸自然，细致观察，深入了解秋天的气候与物候的变化，记录下秋的声音，并走进学校“爱之声”广播站，与全校师生分享学习成果。

【奏，秋之乐】

撷一秋落叶，留一缕秋光，摘一抹秋色，绘一卷秋图。饱满的谷粒、小松鼠爱的榛果、各色花结出的种子，无不展现着秋天的独特魅力。大家认真记录下秋天收集到的种子特点，为制作秋天的“种子乐器”做准备。

随后，一场“秋天演奏会”如约而至。同学们用自己亲手制作的小乐器，演奏出一曲曲充满秋意的旋律。那灵动的音符仿佛在诉说着秋天的故事，让人陶醉其中。

通过本次“办一场‘爱之秋’演奏会”语文跨学科主题学习，学生经历了在细致观察中发现美；在合作分享中描绘美；在实践探究中创造美的过程。让语文跨学科主题学习成为学生看见生活，面向未来的桥梁。

（供稿：三年级语文组 编辑：滕国庆 审核：袁哲）