各初中、小学、幼儿园: 建邺区教师发展中心将于2017年6月24日上午举行“2016年入职新教师专项(演讲)比赛”。活动安排情况如下: 一、演讲内容:每位老师任选以下一个话题作为演讲的内容 1、某学校举行教师演讲比赛,有学生和老师观摩,一教师感觉有学生观摩是对演讲教师的不尊重,提出拒绝参加本次活动。请你分析这一事件。 2、某学校一中年教师,所教班级有35人,他认为只要对其中想学习的9位同学负责,其他学生可以不管。...
2017年5月13日,建邺区2016年入职的全体中学新教师在建邺区教师发展中心参加了为期半天的主题为“播种自己,静候花开——浅谈教师职业规划与发展”的培训活动。此次培训邀请的嘉宾是南师附中新城初中的杨筱曼老师。杨老师现任新城初中教研处副主任,曾获南京市优秀青年教师、南京市优秀教研组长等称号。 讲座伊始,杨老师从什么是“职业与教师职业”、什么是“教师职业生涯与规划”入手,先行定位讲座主题。再以自身发展为例,从“...
2017年5月13日,建邺区2016年入职的全体中小学新教师在建邺区教师发展中心参加了为期半天的主题为“教师职业生涯与发展”的培训活动。此次培训邀请的嘉宾是来自致远外国语小学的马田老师。 马田老师用非常新颖有趣的“你来比划 我来猜”的游戏方式开场,激发了大家的浓厚的兴趣。新教师们积极参与,气氛热烈欢快。生动有效地用实践向大家证明了作为一名老师应该具备的丰富的表达能力。 马老师主要从教师的职业特点、如何平稳度过职业适应期以及在专业发展方面如何学习与成长这三个方面为我们进行了培训指导。...
2017年5月20日中午,茶亭幼儿园黄芳园长组织全体教师观看并学习了由习近平主席发表的有关“一带一路”的重要讲话。 活动后黄园长向老师们做了简单的提问,并向我们详细介绍了习近平主席“一带一路”的政治重要性,使全体教师们的兴趣大增。随后我们又看了关于一带一路的相关视频,让我们了解到“一带一路”历程,从古代的海上、陆上丝绸之路到习主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。 此次活动,...
各中小学、幼儿园: 兹定于2017年5月13日(周六)上午8:45,在建邺区教师发展中心举行主题为“教师的职业生涯及发展”专题培训活动,小学、幼儿园老师在一楼报告厅,中学老师在五楼报告厅。请2016年入职新教师准时参加活动,不得迟到。由于建邺区少年宫举行比赛活动,届时有很多家长和孩子在校园内,请大家选择公共交通出行。 建邺区教师发展中心 2017年5月5日
4月25日中午,茶亭幼儿园开展了全体教师集体舞表演专项培训活动。在黄芳园长的组织下,我们在多功能活动室学习了集体舞教学的相关知识。 在培训中,教师们了解到集体舞的定义,特点和编排集体舞的核心要素。虽然茶幼的老师们都不擅长舞蹈编排,但是大家听得聚精会神,也积极配合参与集体舞的培训。她们不怕累,不扭捏,大胆自信的学习,认真细致的一遍又一遍的练习。 会后,黄芳园长又组织了我们一起观看了其他幼儿园集体舞表演的汇报演出,...
随着天气的转暖,各种传染性疾病进入了高峰期,为了幼儿的健康,今天茶亭幼儿园开展了2017教职工有关春季传染病知识的专题培训,进一步增强了教职工防范春季传染病的意识,并且结合本园实际,制定了一系列传染病防控措施。 此次培训,黄园长专题做了幼儿园幼儿良好卫生习惯培养的讲座,保健彭老师对幼儿园因病缺勤上报工作进行了细致的解读,增加了教职工对传染病基本防控知识的了解,让茶幼全体教职工得到了深刻的教育,进一步提高了教职工对传染病的防护意识和防范能力,...
2017年4月8日,建邺区2016年入职的全体中小学新教师在建邺区教师发展中心参加了为期半天的主题为“读书与做人”的培训活动。此次培训邀请的嘉宾是江苏教育出版社的编审、《全国优秀作文选》《教师教育》名誉主编姚卫伟老师。 姚老师在指导教育科研和教育专业发展的讲座上极有心得,他的讲座风格独特,新颖实用,深受广大师生欢迎,这次讲座也不例外。为什么要读书,什么是有文化的人,怎样读书股,文学阅读有什么用,姚老师通过一个个发生在身边的生动有趣的故事,...
各初中、小学、幼儿园: 建邺区教师发展中心将举行“2016年入职新教师专项(教育叙事、案例)比赛”,请 2016年入职的新教师于2017年4月21日前,在“2016入职新教师群(群号:469686029)”下载《*组教育叙事、案例汇总表》填写教育叙事、案例的相应信息,并将汇总表和教育叙事、案例一起交给组长。 建邺区教师发展中心 2017年4月12日
各中小学、幼儿园: 兹定于2017年4月8日(周六)上午8:45,在建邺区教师发展中心一楼报告厅举行主题为“阅读丰富人生”专题培训活动,请2016年入职新教师准时参加活动,不得迟到。由于建邺区少年宫举行比赛活动,届时有很多家长和孩子在校园内,请大家选择公共交通出行。 建邺区教师发展中心 2017年3月30日