中华附小教研组
听课心得体会
中华中学附属小学 赵子仪、徐玉芬
一、《直尺发声》
本课是做中学的一课，探究声音音调的高低与振动快慢的关系。用钢琴和吉他的音调高低导入，讨论声音的高低可能与什么因素有关，再用控制变量的实验方法来研究音调高低与振动快慢的关系，用直尺来做实验，通过改变直尺长度，控制振动快慢。
本课做为做中学中一课，仿照四年级声音的课程进行改变，注重控制变量思想，让学生探究的方式进行学习。目的明确，教学目标达到，学生动手能力得到锻炼。
但本课存有疑问。第一，板书错误，板书写的是振动幅度大小。第二，视频中的指导实验明显错误，控制的振幅明显不一样，虽教师口头改正，但不可取。第三，最后教师用视频慢镜头演示了振动的快慢，显示了长尺比短尺振动地块，但学生在实验时能否看出来？而看起来振动的快有说服力吗？科学性不严谨
二、《导体和绝缘体》
本课是五年级下电路中的一课，条理清晰，目标明确，且实验用具使用得当。个人认为是三课中最为成功的一课。
本课首先让学生想方法使灯泡亮起，发现去掉绝缘皮后才能亮起，导入本课主题，导体和绝缘体。然后拿出一段毛线让学生判断是否导体，设置探究实验，本处处理我认为非常优秀，对同学的演示实验，提出质疑，规范实验操作，对学生实验操作也是提升，后让学生按照此方法来研究多种物体是否导体，过度自然，最后用静电球验证了笔芯、水、人体也是导体。
条理十分清晰，过度自然，教学目标达到，美中不足的是：可能由于时间不够，用电安全上的知识未有涉及。
