为进一步发展素质教育，落实立德树人的根本任务，在新学年“双新”“双减”背景下，坚持紧盯教学改革目标，特别是课堂教学改革，将“创新，儿童的学习生活”教育教学理念落实在每一节课堂教学中。2023年11月23日，由南京师范大学附属中学黄山路小学承办建邺区科学第二研训联盟主题为“科学思维创新儿童的学习生活”的教研活动，建邺区第二研训联盟全体科学教师齐聚黄小科学教室，共同听课、研讨。

第一节课《食物的旅行》由黄山路小学的任彭程老师执教。任老师在课前让学生以导学单绘制出学生前概念中的消化系统，用学生绘制的导学单导入，引入人体是个盲盒，随后任老师带领全体学生一起跟随食物在人体内进行了一场精彩的旅行。以学生的生活经验为基础，引出各个消化器官，再通过实验，让学生亲历科学探究过程，并在实验中总结各个消化器官的功能和工作方式。课堂中能抓住教学重难点，突出创新精神和实践能力的培养，活动之间衔接自然，思路清晰，教学流畅。

第二节课《地表雕刻师》由南师附中新城小学南校区的沈雨婷老师执教。沈老师通过课前播放中国千姿百态的地表视频导入，聚焦于台湾东北部沿海的野柳地质公园里的“女王头”，自主探究变化影响因素。学生提出影响“女王头”变化的因素后，按照科学家探究的顺序，让学生自主提出搜集证据的方法，而后运用现代教学技术，将大部分资料放在平板电脑中，由各组学生按照自己的意愿进行学习和探索，结合学习单上的资料和任务进行探究和记录，并最终在老师的带领下进行整理和回顾。

课后，两位老师分别就自己的教学设计思路进行分析，对本节课进行回顾与反思。接着，由许淑俊老师和朱玉洁老师两位合作备课老师进行了总结与评课，就课堂设计进行深入剖析，明确教学活动中的优点与不足之处，并提出了指导建议。

最后，片区许淑俊老师就本次教研活动进行总结，本次教研活动顺利落下帷幕。

教研活动中，老师们各抒己见、集思广益，充分发挥了教研的作用。本次教研活动中，两位老师在课程设计和实施中都能强化学科实践，将儿童的生活经验作为重要的课程资源，积极建立并加强儿童学习与生活的联系，让儿童在生活中学习，在真实的情境中学习，发展了儿童解决真实问题的能力。