秋意渐浓，十月的微风带来了一丝丝凉意，也捎来了丹桂的芬芳。2024年10月10日，南师附中黄山路小学承办了建邺区小学科学第二研训盟区教研活动，本次活动的主题为“思维创新，儿童的学习生活”，第二盟区的全体科学老师齐聚一堂，共同研讨，共话成长。

第一节课是清润小学桂昕怡老师执教的《借助工具观察》。她整节课从“用眼睛观察”、“描述现象”到“借助工具观察”、“描述现象”，最后比较二者的区别，充分调动了学生的兴趣，让学生体会到借助工具观察的好处。在用显微镜观察物体时，桂老师选择了红绸布作为观察材料，这样学生就可以用两只手进行工具的操控，观察起来更加容易和准确。在听心跳的环节，她先带领学生找到了心脏的位置，并通过贴爱心贴纸的方式，保证学生找心脏位置的准确性，提高了后续用听诊器听心跳实验的效率。通过借助工具观察，学生们不仅提高了自己的观察能力，还深刻体会到了科学探索的乐趣。

第二节课是南师附中黄山路小学任彭程老师执教的《事实与猜想》。本课旨在让学生区分事实与猜想，并能有依据地进行猜想。任老师从学生熟悉的排队情景导入，用举例的方式帮助学生理解事实与猜想的不同，借助科学家在科学研究中也会进行猜想的事例，表明猜想在科学研究中的价值，并给学生提供有依据地进行猜想的机会。根据一年级的学生特点，课堂增加了观察菜叶的小组活动，搭建言语表达的脚手架，引导学生科学描述观察的事实并依据经验进行猜想，重在激发学生学习科学的兴趣和准确的表达能力，有效训练和提升了学生的逻辑思维能力，提升学生科学素养。

课后，两位老师分享了教学设计思路及磨课感悟。接着，由合作备课的陆亚宇老师和许淑俊老师分别进行了总结与评课，两位从自身教学经验和研课的经历出发，紧扣活动主题，阐述了教学活动中的优点与不足之处，并提出了指导建议。

让儿童在生活中学习，在真实的情境中学习。本次教研活动中，两位老师将儿童的生活经验作为重要的课程资源，积极建立并加强儿童学习与生活的联系，发展了儿童解决真实问题的能力。提升科学思维，创新儿童生活。我们将继续前行，助力儿童新发展。