听课心得
金中实小 赵梓如
刚工作一年多，对于品社教学还是陌生的。参加了这一次品社教研，令我受益匪浅。
公民教育实践活动，这样的课程我是第一次领略，倾听了陈老师的这节课，我感受到这样的课程是孩子们自己的“课程”，在这样的课程里，孩子们才能真正地成长。
从北京东路小学陆老师的点评和市教研员罗老师的讲座中，我知道了课程的意义和好处。首先，这种课程有利于孩子学会关注公共政策问题，使他们初步养成小公民意识；其次，这种课程重视全员参与，有利于孩子体会合作的快乐，各个小组通过走访、调查、编排小品等形式将问题呈现给大家，他们在调查的过程中不断的磨合、互相研究，进一步提高了合作意识；第三，这种课程有利于提高公民素质，在孩子研究的过程中，如果自身或周边的人有这样的问题，在孩子的带动下，也会加以改正，潜移默化地提高了素质。
第二节课，学习了朱老师的《“地球”在发低烧》一课，同样感想颇多：
1、感人导入，引人入胜。好的导入能让孩子快速地进入课程，走进课本。朱老师在教授这一节课时，以地球妈妈呻吟诉苦的视频作为导入点，感人的音乐，和痛苦的倾诉，坐在后面听课的我都感同身受，更何况是孩子们呢！
2、形式多样，加深感受。朱老师通过问题“地球在发低烧，有什么症状？有哪些后果？”总领全文，孩子们在自读了课本P34到P35页后进行了概括回答，此时，朱老师将一些搜集来的图片、文字数字介绍、对比图等相机穿插其中呈现给学生，这时，不要老师多讲，孩子自然而然就感觉到问题的严重性了。
3、组织大赛，重视导行。地球妈妈发烧了，我们得为地球“退烧”而努力啊，于是朱老师以小组为单位组织了金点子大赛，在活动中教会学生如何做才能保护自己的家园，学生思考了，感悟了，我想他们也就做到了！
