2012年建邺区小学数学青年教师

教学基本功比赛方案

根据市教育局《关于举办2012年南京市小学及学前教育青年教师教学基本功比赛的通知》精神，决定举行2012年建邺区小学数学青年教师教学基本功比赛。

按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程》，结合《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛小学数学比赛方案》，特制订本2012年建邺区小学数学青年教师教学基本功比赛方案。

一、比赛时间

2012年4月中旬进行校级选拔。

2012年5月上旬进行区级竞赛。

二、比赛组织

比赛由建邺区教师进修学校具体实施。比赛以重平时积累、重实际应用为导向，力求比赛形式、规则、成绩公开，比赛内容、时间、设施公平，比赛过程、评价、结果公正。比赛结果设一、二、三等奖，并推荐前三名代表区参加市级竞赛。

各学校在开展小学数学青年教师教学基本功训练和竞赛活动的基础上，推荐35周岁以下（1977年1月1日以后出生）教师1名参加区级比赛，参赛教师应通晓小学一至六年级数学教育教学，掌握与之相应的各项基本功。推荐名单请于2012年4月23日前上报至张勇成老师。

三、比赛内容

（一）通用技能

1．粉笔字

2．即兴演讲

3．教学设计与课件制作

4．课堂教学

（二）专业技能

1．教育教学知识比赛

2．数学学科知识比赛

3．教学实例评析

四、比赛办法

1．粉笔字书写、教育教学知识常识、数学学科知识与常识、教学实例评析比赛用时半天。

每场比赛前，选手将自带的资料、电子设备、通讯设备交给现场工作人员，比赛结束后取回。

每场比赛前，由专人组织选手抽取、登记比赛号，然后选手在同一时段同场进行比赛。

教育教学知识常识比赛，采取闭卷、笔试方式进行，比赛时间为60分钟。比赛内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（2011年版）的新理念新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、判断题、材料题、论述题等。

数学学科知识与常识比赛，采取闭卷、笔试方式进行，比赛时间为60分钟。比赛内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注重教师的数学素养。题型有填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、论述题等。

教学实例评析比赛，共用时50分钟。前20分钟选手观看同一个教学片段录像或同一个教学案例，后30分钟笔试一份500字以上的点评材料。

粉笔字书写比赛，比赛时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限。

2．即兴演讲

即兴演讲用时半天。

比赛前，选手将自带的资料、电子设备、通讯设备交给现场工作人员，比赛结束后取回。

比赛时，选手按规定时间到指定地点抽取演讲题，准备3分钟。准备结束后，到指定演讲地点，进行3～5分钟演讲。演讲时间不足3分钟或超过5分钟，扣除现场演讲得分的20%。

3．教学设计与课件制作

比赛用时半天。

比赛前，选手将自带的资料、电子设备、通讯设备交给现场工作人员，比赛结束后取回。

每场比赛前，由专人组织选手抽取、登记比赛号。

在没有网络环境的电脑房进行比赛，选手根据比赛号对应的教学内容，独立完成1课时（40分钟）的教学设计（包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明）、课件制作。比赛时间共4小时。

比赛用电脑安装有：

①教学设计所需的电子版教材和相应电子素材包。

②课件制作需要的Flash_MX_2004、Authorware7.02中文版、Microsoft Office PowerPoint2003软件。

4．课堂教学

比赛用时半天。

比赛前，选手将自带的资料、电子设备、通讯设备交给现场工作人员，比赛结束后取回。

每节课前抽取一名选手当堂教学，其他选手集中等候下节课的抽签。课堂教学的课题与教学设计比赛、课件制作比赛的课题一致，选择所写教学设计的其中一两段施教。

教学要体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。上课形式为借班上课，时间为25分钟。完成比赛的选手不再返回候赛区域。

课堂教学超时30秒以上，将扣除现场教学得分的20%。

五、评价标准与评分规则

通用技能的评分标准按《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准执行。专业技能的评分标准另行确定。

通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中：

粉笔字权重5%；

即兴演讲权重5%；

教学设计与课件制作权重30%（15%+15%）；

课堂教学权重30%；

教育教学知识权重10%；

数学学科知识权重10%；

教学实例评析权重10%。

7个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

建邺区教师进修学校小学数学组

2012年4月9日