建邺区教师进修学校

小学品德2012-2013学年第一学期研训计划

一、指导思想

坚持南京市教研室一贯的“优质引领常态，项目推进学科发展”思路，紧紧围绕区教育局“高效课堂与质量提升年”的主题，在认真学习2011年版新课程标准的基础上，抓实课堂教学；以市里省教育科学“十二五”规划重大课题《区域性统整式〈品德与社会〉课程纲要的构建与实施的研究》、公民教育实践项目和金陵文化等推动学科建设；通过成立“骨干研修班”，积极邀请名师参与指导，请他们做讲座，为市级骨干指定区级骨干徒弟，定下培养目标，发挥骨干教师引领示范作用，打造骨干团队；继续实施区级联片教研的形式，结合小班化教学研究，推进品德课堂“目标与达成”的研究，积极开展各项教研活动，向课堂要质量，促进教师专业发展。继续完善“建邺区小班化教育教学研究共同体”的相关研究工作，组织小班化课堂教学竞赛优质课展示和论文评审活动，以提高五所小班化学校教师的课堂教学水平，为学生提供优质教育。

二、重点工作

1．学习新课标精神，继续抓实课堂教学。本学期，市里将开展组织2011年新版课程标准第二轮学习活动，参培对象为骨干老师。区里将组织骨干教师认真学习领会，并向全区品德教师传达培训精神，将新课程标准的精神落实到教学中。从开学起即要抓实教学的每一个环节，以市里飞行视导和区级教学视导为契机，切实规范教学常规。

2.围绕“聚焦课堂教学，打造高效课堂”这一主题，结合我区品德课堂“教学目标的确定与有效达成”的研究，进一步推进“生活性、综合性、活动性”的教研主题，有的放矢地开展多种形式的教研活动。继续推进片区教研，在上学期的基础上完善优化。开展小班化教学研究，组织教师研讨如何在课堂上采取启发式、探究式、合作式、体验式的教学。促进学科常态课的研究与优化。

3．强化骨干队伍打造，建立新生骨干力量。通过成立“骨干研修班”，积极邀请名师参与指导，请他们做讲座。为市级骨干指定区级骨干徒弟，定下培养目标，发挥骨干教师引领示范作用，打造新生的骨干团队。争取每校发展出至少一名教学骨干，发挥教学引领作用。同时积极打造市、区两级学科骨干，为今年的市学带、明年的市优青评选做好准备。

4．以课题引领，结合本区研究主题，进一步推进项目研究与开发。我区承担市里省教育科学“十二五”规划重大课题《区域性统整式〈品德与社会〉课程纲要的构建与实施的研究》的子课题，开展整合中年段课程资源的研究，将品德课程教学内容与公民法制教育项目等有机整合，进一步扩大区内公民法制教育实施范围，争取有近一半小学中至少一个班级开展公民法制教育项目，形成研究团队，推进项目研究与开发。本学期南京市将举行公民法制教育的一系列相关评比，全国的公民教育论坛也将举行，我区争取能有所突破。进一步推进“金陵文化”的研究与开发，为2013年全市中小学“金陵文化”的比赛做好准备。

5．进一步完善学科建设与管理。本学期深入学校参加校本教研活动，开展部分学校的校本研修展示活动，尤其是学科管理与建设，要进一步规范。

三、工作安排