2012年3月22日下午，建邺区南湖第三小学举办了主题为“让学生成为课堂学习的主人”的教研活动。

为了办好本次教研活动，三小英语教研组的每一位老师都做了大量的准备工作，多次集中研讨，修改教案，讨论细节，力求能够向大家展示出两节有质量、有深度的公开课。

本次教研活动共有40余位教师参加，大家认真记录，热烈研讨，也给执教的两位教师提供了很多宝贵的意见。

第一节课——6B Unit5 The seasons，由杜燕老师执教。本节课在课件中图片的选取和板书的设计上都下了不少功夫，直观地展现了季节和天气的各种特点，生动美观，有效地吸引了学生的注意。在课堂中，教师尽量试图将权利交给学生，让学生独立思考、小组讨论，充分操练。在最后的巩固环节中更让学生参与评价，真正成为学习的主人，使他们更加自信，更加愿意主动求学。

第二节课——3B Unit7 Where? 由窦莹老师执教。整节课中，学生充满兴致、情绪高昂，尤其是chant的环节，学生表现得活跃、欢快，教学重、难点在不知不觉中被学生吸收掌握。本节课的最后一个环节，教师根据课文内容创设了四个相似的情境，让学生自己分析思考、编排新的对话，体现出三年级语篇教学的最终目标——在实际情境中交流。从学生的表现来看，绝大部分孩子都可以做到活学活用，将本节课所学的知识灵活运用到实际情境当中。

活动的最后，由我校的胡青老师结合以上两节课向大家介绍了本次教研活动的主题和理念， 也利用幻灯片，通过课件修改的对比图，给大家介绍了教研员孙菊老师听完两位老师试上后所提出的修改意见，让大家更清楚、直观地感悟“以学生为主体”的教学设计可以从何处入手、如何实现。

通过这次的教研活动，大家都对“以学生为主体”的课堂有了更深的理解，相信在以后的教学中，一定可以更好地设计课堂教学，进一步提高教学质量。