4月19日上午，江苏省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“指向文化育人的跨学科主题活动设计的实践研究”开题论证会在南外河西二附小四楼会议室举行。南京市建邺区教师发展中心张丽宁老师和南外河西二附小赵梓如书记担任该课题主持人，南外青奥村小学周培蓓校长、南师附中新城小学怡康街分校蒋敏主任和张露文老师、南师附中邺城路小学王若君主任和南外河西二附小陈丽娟老师分别担任子课题负责人。

参与本次开题的专家有南京师范大学赵丽教授、南京市教育科学研究所洪超科研员、南京市晓庄学院彭亮副教授、建邺区教师发展中心（前）科研处倪晓寅主任、赤壁路小学英语特级教师韩佩玲老师。建邺区教师发展中心柳衍老师主持本次开题论证会。

  开题论证会上，课题主持人从选题缘由、研究内容、目前阶段性成果、研究主要思路四个方面进行了详细阐述。专家针对此次汇报也进行了点评，对本课题的教育价值及前瞻性都给予了充分肯定。对课题概念界定、理论落地等提出了十分中肯的意见和建议。其中，倪晓寅主任对于课题界定提出应面向人文、面向科技、面向传统、面向现代，在广博的文化中，提取精华。赵丽教授从研究方法出发，提出行动研究方法，建议通过迭代设计研究丰富课题。特级韩佩玲老师提出需进一步拓宽跨学科的思路，聚焦于如何进行跨学科主题活动设计。彭亮副教授提出需进一步界定“跨学科”与“跨学科主题活动”的不同，需凸显主题活动在每个学科的表现。最后，洪超科研员作出了总结性的点评，认为该课题有独特价值，能立足儿童，让文化根植儿童内心，让儿童成为文化传播的主角。

结合专家们提出的建议，课题组成员展开下一步研究讨论活动。课题主持人提出，本课题要以文化育人为目标，建构跨学科主题活动的内容体系，积极开展指向文化育人的跨学科主题活动。学生通过主动参与、感受、体验跨学科主题活动，能解决实际生活中的问题，同时加深文化理解，汲取广泛的人文和科学知识，从而建立文化自信。

通过本次开题论证及研讨，课题组对该课题内涵有了更深层次的认识，并明确了后期课题实施的操作方法和途径。信在专家们高屋建瓴的指引下，在课题组成员以及全体老师的共同努力下，课题探索之路必将行稳致远，结出累累硕果。