冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，建邺区小学英语“金陵好课堂”的教学展示活动在河西外国语学校小学部举行。参加本次活动的有建邺区教师发展中心小学英语教研员张丽宁老师和来自内蒙古敖红旗的骨干教师。

   本次教研活动旨在深化对新课标的理解和实践，多维度提升英语教学质量与教师专业素养。通过Unit 8 Dolls的三个板块的教学，深入探究创新教学方法，聚焦情境教学等现代教学模式在英语课堂的有效应用，为学生的全面发展和个性化成长奠定坚实的基础。

   第一节课例由青奥村外国语小学的伍艺老师带来展示。通过一首歌曲big big girl导入，通过描述自己的外貌，教授本单元目标词，并引发学生对于如何介绍一个新朋友的思考。借助汉堡结构，帮助学生更有逻辑条理地运用课文知识来解决大问题“How do we describe a friend?”。

   在第二节课例中，来自陶行知小学的金诗韵老师以大问题“How do we describe a friend?”为主线，在第一课时的基础上，引导学生通过听、画和描述雪人，丰富对外貌细节的描述。学生以学习单形式梳理和发掘Cartoon time文本中的细节，并对大问题有了进一步的思考。教师带领学生回顾绘本《Robots can》的内容，学生通过观察不同机器人的能力和外貌之间的关系，重新设计自己的机器人，最后利用“汉堡描述法”完整介绍自己的机器人。

    来自致远外国语学校乐山路分校的夏雨昕老师在第三节课例中，以绘本人物Zoe介绍自己的朋友为主线，围绕大问题“How do we describe a friend?”展开学习讨论，在第一、二课时的基础上，学生在Sound time和Rhyme time的学习中自主总结，思考提炼出likes和personalities等层面的描述，并以“Hamburger Writing”结构描述分享自己的好友。

    最后，来自河西外国语学校的田文娟老师带来了关于“基于英语学习活动观的小学英语课堂教学策略”的讲座，田老师深入探讨了基于英语学习活动观的教学策略，强调以主题为引领，提炼共同的单元大问题，一以贯之，通过语篇学习，实现学习理解、应用实践和迁移创新三大层次。另外，此次的三节课以“汉堡法”作为支撑，一气呵成。每节课例中的价值追求也是一脉相承，旨在培养学生核心素养，助力学生全面提升语言能力，实现全面发展。

    聚焦评价育人，精进赋能发展。通过本次建邺区优秀教师的展示，打破孤立，共享教学心得与资源，不断更新理念与方法，实现专业素养稳步提升。为学生打造更优质、高效且富有活力的英语课堂教学环境。（河外小学部 供稿）