为了促使教师全面熟悉新课标，准确把握教材体系，更好地理解教材，运用教材优化课堂教学，2023年9月5日下午，建邺区小学数学1～3年级全体教师齐聚在南外河西一附小参加教材分析研讨活动。

新城小学南校区的崔静思老师和金陵附小的朱彤老师为一年级教师解读了一上数学教材。崔静思老师从幼小衔接和数学核心知识概念的教学两个方面与大家展开交流。崔老师从“如何让儿童喜欢数学”谈起，结合新课标中幼小衔接的有关要求，分享了生动有趣的数学实践活动，以帮助一年级学生更好地适应入学。崔老师还紧扣课标，对教材中“认数”单元的编排进行了深入的解读，突出把握“认数”的核心是帮助学生建立对数概念的深刻理解。随后，朱彤老师与大家分享了一上“数的运算”的教学策略和教学心得。朱老师从学情出发，介绍了一年级学生入学前关于计算的知识储备，以便更好地进行幼小衔接；她还强调了一年级的运算教学要让学生理解算理和掌握算法，注重运算的一致性，并借以大量自身教学的生动课例让在座的老师加深对教材的理解。

进行二年级上册教材分析的是来自新城小学的周明月老师和南外河西二附小的郑榕老师。首先，周明月老师对二上第三、四、六单元的内容进行了分析。周老师结合教学重难点和教材的特点，从知识模块、编排线索、例题、练习设计等方面进行整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联，并提出《表内乘法》、《表内除法》单元整体教学的策略。接着，郑榕老师对二上第一、二、五、七单元进行分析。郑老师紧扣新课标和核心素养两个板块，从宏观和微观上逐一进行各单元教学分析，关注了各单元例题教学的重难点，以及课后练习的设计。两位老师都提出很多具体的教学建议，分享自己在教学中如何攻克教学难点。细致入微的分析，帮助大家把握教材的整体脉络，做到心中有数。

来自南外河西一附小的施娅林老师和新城小学南校区的吴睿华老师进行了三年级上册数学教材的分析。施娅林老师就运算的一致性对三上“数与运算”两个单元进行结构化分析，从课标出发确定单元主线，从教材出发确定单元脉络，从课例出发确定教学设计。施老师强调教学中要突出“计数单位”在两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数中的重要作用，引导学生经历算理和算法的探索过程，帮助学生理解算理，形成通性通法。吴睿华老师以“读课标，理教材，谈教法”为主题，对三上教材中的第二、三、五、六、七单元展开介绍。吴老师先解读2022版新课标对各个单元教学的要求和提示，再在研读教材的基础上，对重点课时进行案例分享，最后提炼相关练习设计供老师们参考借鉴。

本次教材分析活动，为新学期的课堂教学指明了方向，老师们收获了对教材更深的理解和感悟，带着思考在专业化发展的道路上走得更远。