聚焦学生核心素养，重在创新能力培养

——建邺、秦淮、雨花三区初中信息技术联片研训活动成功举行

11月19日，建邺区、秦淮区、雨花区三区初中信息技术联片研训活动在建邺初级中学举行，本次研训活动的主题是：发展学生核心素养，培养学生创新能力，来自三个区的初中信息技术教师和研训员参加了活动，活动采用线上线下相结合的模式，建邺区的教师线下参加活动，秦淮区和雨花区的老师线上收看直播。

来自三个区的四位老师分别展示了四节风格各异的研究课，首先是初一年级的两节课，建邺初级中学常澄老师开设的《翻译大师》和雨花区岱山东路中学黄爱梅老师开设的《WPS图表制作与分析》。常老师的课采用项目化教学方式，以翻译方式的变迁导入语音识别翻译软件的设计。把项目内容细化成四个模块，以项目单作为学生的学习探索支架，通过小组合作共同完成翻译软件的逻辑设计。整节课脉络清晰，学生项目成果丰富。黄老师的课从最近的限电新闻导入，引出WPS图表教学内容，各个环节由“能源不足引发的限电问题探究”为主线，任务环节环环相扣层层递进，学生在思考中学、在分析后做，教学目标达成率高。紧接着是初二年级的两节课，秦淮区二十七中的吴宁老师开设《flash交互动画》，南师附中新城初级中学的梁影老师开设《图像识别》。吴老师的课讲授的是flash部分比较难掌握的制作交互按钮部分，但是吴老师通过细致的讲解并利用交互性很强的网页学件让学生很快的掌握了这部分内容，作品的达成率很高，学生在本节课中也初步建立了代码的概念，为日后学习程序设计奠定了基础。梁老师的课从同学们熟悉的智能批改计算题引入，通过体验活动逐步了解图像识别的概念、原理和应用，并通过一段新闻视频引出图像识别技术是否安全的问题，引发学生的思考和讨论，培养学生的信息意识和信息社会责任。

课后，四位老师分享了自己教学设计的思路和意图，现场听课的老师纷纷做了精彩的点评，大家一致认为这四节课主题突出、内容丰富、形式多样、效果显著，给大家带来一场信息技术教学研究的盛宴。本次活动还突出了人工智能教学的研究，全面聚焦学生信息技术核心素养的发展，培养学生的创新能力，并且通过教学研究课的观摩和交流，提升教师的教学水平，促进教师的专业发展。