9月23日上午，建邺区信息科技工作坊二的老师们齐聚南京河西外国语学校，举办主题为“新课标理论学习与校本化实践尝试”的工作坊活动。

来自南京河西外国语学校的许超俊老师给大家带来了一节公开课《将画图进行到底》，课上，许老师精心准备了教学设计、教案、学案、例程等资料，带领学生和听课的老师们一起走进利用Python语言循环语句画图的精巧世界。

课后，来自南师附中新城初中黄山路分校的周占美老师和来自南京河西外国语学校的贾征老师进行了细致的点评，在对许老师的教学基本功、课堂把控等方面给予充分肯定的同时，也提出了自己的观点。周老师认为，借助循环输出直角三角形的例子很有效，可以重复利用，通过变换三角形的形态，加深学生对循环语句的理解；贾老师认为许老师教学过程中的任务设置循序渐进，不断强化对循环语句的掌握，是非常好的尝试，建议可以更多利用学生的生成。

接着，来自河西外国语学校的韩苏老师带来了讲座《新课标下合作学习中的课堂激励》，向大家介绍了他在本学期尝试的新的课堂激励方式。信息科技新课标发布后，韩苏老师进行了认真的研读，调整了自己的课堂评价方式，他先通过形式新颖的“缘分分组”将学生分为若干组，组内合作学习，明确不同课堂表现对应的奖惩办法，经过一段时间后，再根据学情进行异质分组，并开始积分考核方式。实践发现，在合作和竞争并存的小组学习形式中，这种课堂激励方式是行之有效的。老师们都对韩老师的尝试表示赞赏。

最后，工作坊的老师们分组交流了自己对新课标的学习情况以及目前在本校的实践情况，并对后续新课标校本化实践进行了思考和讨论。

老师们表示，知是行之始，行是知之成，后续会继续深入研究新课标，在充分理解的基础上，将新课标的相关要求落到实处。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。