2021年12月31日星期五，建邺区初中物理组的全体教师相聚于新城初中怡康街分校一楼合班教室进行本学期的最后一次教研活动，本次教研活动的主题是“2021建邺区初中物理单元实践教学大赛与作业设计展示暨风采杯大赛”。

今天是2021年的最后一天，怡康街分校的陈希老师贴心的给大家准备了中国红色的口罩，祝福教师们在新的一年鸿运当头，以精彩且有意义的风采杯大赛活动作为物理人的跨年活动，仪式感满满。

本次教研活动由建邺区物理研训员陈玫老师主持。首先是江心洲中学的林勇老师展示《质疑是创新的土壤》，对于第五章《物体的运动》综合实践活动进行设计，江中备课组设计了一系列贴近生活的小实践，如让学生测量手指甲生长速度、豆芽生长的速度，探究十字路口的人和车辆的运动，活动生动有趣、实操性强，深受学生喜爱。

南师附中新城中学的薛梅老师展示《以“单元长作业”模式实施“综合实践活动”的探索》，以冬锻节为契机，以单元长作业的形式，让学生挑选一双合适的鞋，先调查学生的前认知了解他们对摩擦的理解，紧接着布置融合性作业，让学生设计实验方案、完成活动，活动中穿插过程性作业，最后让学生多元方式提交作业，不局限于执笔作业。整个长作业难点突出，层层递进，每一个步骤都渗透着物理核心素养，对学生的关键能力培养有着重要的作用。

建邺初级中学的朱璐老师展示《第十五章综合实践活动》，让学生用改装电能表、电子秤、探针温度计等简单易得的实验器材来测量电水壶消耗的的电能和加热的效率。实验后师生共同进行反思，发现探针温度计过于灵敏，放置在水壶中不同位置温度差异大，以及实验操作误差较大等问题。整个活动提升了学生动手、反思、优化实验的能力，培养了学生的综合能力。

莲花实验学校的赵寒老师展示了《实践活动展示——以《光现象》和《光的折射》为例》，以遇见彩虹、魔盒、潜望镜制作、筷子断了、消失的硬币、水凸透镜成像、水珠成像、投影仪制作等综合活动穿插整个教学过程，学生以拍摄图片和视频、书写报告、物理小制作成品等形式上交作业。

南师附中新城怡康街分校的魏娜老师展示了《第十四章综合实践活动》，以四个实践“欧姆定律的发现、生活中的半导体、自制滑动变阻器、自制调光灯”串起整个活动。活动形式多元且渗透了学科融合的思想，金中河西的张苗苗老师展示了《第十章综合活动》，设计了测量手镯密度、自制小船、自制密度计等活动，将力学的知识应用到生活中，通过对密度计标注刻度，培养学生的创造性思维，提升学生的兴趣。利用阿基米德原理，推出浸入水中深度和密度的关系。活动材料简单易得，操作性强，但对学生的知识储备和发散思维要求较高。

南外河西教研组展示了《第二章综合活动》。电冰箱中的物态变化，了解冰箱的几个功能室，每个功能室能制作何种美食，如何运输美食以及电冰箱的工作原理。活动具有很强的生活实用性，提现了物理源于生活服务于生活的思想。

陶行知中学教研组展示了《第一章综合实践活动》，让学生通过观察周边生活环境，帮助学生巩固本章所学知识，并引导他们将所学知识运用到实际生活中。通过实验探究，知道各种不同材料的隔声性能不同。通过设计实验，学会用控制变量法比较不同材料的隔声性能，体会科学探究方法的运用。通过探究活动，提高学生的观察能力、科学推理能力、实验设计能力和实验操作能力，培养学生合作意识。

中华中学上新河中学备课组展示了《第十三章综合实践活动》，他们带领学生寻找生活中的电、制作水果电池、设计简单电路，以多种形式的作业让学生乐于探索电学的奇妙世界，体现了学科的融合性。致远初级中学教研组展示了《动力小车的制作》，首先，要求学生能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流，能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。最后，认识到制作出不成功的产品也是有价值的学习。活动方案非常详细，可操作性、趣味性强！

最后，教研员陈玫老师对此次风采杯大赛表示了肯定，认为教研组重视单元综合实践活动课程化、体系化、主题化、模式化。完整的活动应当有目标、有内容、有实施、有评价设计。活动和活动之间应有体系，将活动分门别类却又有内在的联系，没有任何一个活动是孤立存在的。教师是一个任重而道远的工作，优秀的教师应该要具备自我驱动和自我学习的热情，优秀的备课组应该具备乐思乐讨论乐分享的氛围，只有大家都全心全意服务于这份工作，建邺物理教师队伍才会越来越好！

              全体老师在认真学习

         金陵河西的张苗苗老师在做分享

           新城初中的薛梅老师在做分享

       中华上新河中学的叶丽萍老师在做分享

        陈玫老师对本次活动进行总结