三新背景下的实践研修——建邺区初中物理第十一周线上教研活动

2024年11月15日上午，建邺区初二年级物理教研活动在线上举行，本次教研以“三新背景下的实践研修——基于深度学习的教学评价交流”为主题，活动由建邺区首席教师、新城初中黄山路分校的阎冬副校长主持，建邺区全体初二物理老师参加。

本次活动分为两部分，第一部分是各学校的期中试卷赏析与对下一阶段的教学启示，各备课组也为此做了精心的准备。在分享中，有的老师围绕试题的命制，提出要立足生活情境、解决实际问题，坚持依标命题、体现能力立意，关注人文元素、联系科技生活；有的老师则以实验教学为抓手，强调要关注学生对情境的理解、加强对实验的反思、注重对规律的应用最终实现对思维的培养；有的老师更关注物理与生活、物理与科技以及物理与其它学科的联系，在“物理+”的跨学科实践中增强学习的兴趣与动力。在交流与分享的过程中，陈玫老师和阎冬老师不断组织各备课组相互交流，引导各位老师关注课标、回归教材、立足课堂、形成教法，上好每一节课、教好每位学生。

第二部分是关于教学问题的研讨，老师们就以下问题展开了热烈的讨论：一是同一知识点在阶段性考试和中考中对应着不同的标准，这就要以中考要求为依据、以实际学情为参照，密切关注学生的认知层次开展分层教学；二是对于部分存在争议的知识点或概念的处理，这就要求老师们回归课标和读教材，深度理解课标和课程层面的教材的意图，同时积极向上、向外求索，通过查阅高中和大学教材、各类文献资料等不断丰富知识储备；三是密切关注新教材中出现的素材与热点问题，尤其是新教材中新的变化，这就需要老师们紧扣课标要求、坚持素养导向。

最后，阎冬老师对活动进行总结并提出几点要求：一是去钻研每一道试题，特别是在命制的过程中严守中考标准、基于模拟试卷、立足真实学情，针对学生分层训练、加强变式、举一反三；二是在课堂教学中体现节奏感，针对学生的思维活跃度将课堂分为不同阶段，并分别将重难点突破和反馈训练作为主要内容；三是在关注结果的同时更要关注过程，提高学习兴趣、把握每一节课，以实现全面过关、优生更优。

通过此次教研活动，每位教师获益匪浅，并纷纷表示会将所学内容应用到今后的教学实践中。

（撰稿：中华中学附属初级中学  王照坤）

                          主持人闫冬老师

                           参与学习研讨的老师们

                   各学校分享关于期中试题的评价与启示

                                  边交流边研讨（下同）

      陈玫老师提醒大家加大对教材的深度研读

               主持人引领大家的学习与思考持续深入

                       南京河西外国语学校董昕的学习跟进与反馈

                  当天争议话题的阶段小结