11月9日，寒潮侵袭南京，低沉的天空让人更觉阴冷，可是，南外河西语文组却沉浸在热烈欢快的气氛中，因为我们迎来了江苏省语文特级教师、正高级教师王跃平老师，建邺区语文教研员韦叶标老师，以及区第四盟区、第五盟区、第二盟区的语文同仁。大家齐聚一堂，开展主题为“任务群背景下的整本书阅读”的研训活动。

    活动由第四盟区盟主邱守伟老师主持。首先，南外河西初中的吴婷老师开设了公开课《意趣盎然，消除与经典的隔膜——任务群背景下的< 朝花夕拾>整本书阅读》。吴婷老师用任务推动，带领孩子们探寻《朝花夕拾》中的童年趣事，揣摩人物的内心活动，分析作者双重视角叙事的作用。这节课的课堂内容由浅入深，帮助学生不仅感受到《朝花夕拾》的童趣、情趣，还把握了作品的理趣。

接着是南外河西初中的崔妍奕如老师开设的公开课《旧物拾忆探爱憎——任务群背景下的< 朝花夕拾>整本书阅读》。崔老师创设了课堂情境——“为鲁迅纪念馆承担文物的展览设计工作”，极大地调动了学生参与课堂的主动性。在情境和任务的推动下，崔老师带领孩子们完成了“介绍旧物件，感悟爱与憎”“留言簿寄语，我与鲁迅共成长”等学习任务，巧妙地达成了教学目标。

然后由南京市致远初级中学的杨菁老师开设了微讲座《< 红星照耀中国>整本书阅读》。杨老师指出，整本书阅读教学要贴近学生的最近发展区，帮助学生找到阅读盲点，以专题任务的方式，驱动学生的主动参与，最后要通过多样的教学策略，带领学生破解阅读盲点。

活动的压轴环节，是由南京市科利华中学教科室主任、江苏省语文特级教师、正高级教师、江苏省首批领航名师、江苏省教科研先进教师、南京市语文学科带头人王跃平老师开设的专题讲座《例谈整本书阅读学习的任务群教学》。王老师不仅高屋建瓴地比较了新课标指引下任务群背景下的整本书阅读教学与之前的不同，还细致入微地指导了教师进行整本书教学的具体备课程序，让老师们受益匪浅。

最后，建邺区语文教研员韦叶标老师作指导。他希望教师与学生能做到真正的阅读，通过初读、细读、深读，把整本书阅读做实，做细，从现在就开始。本次教研活动引领了老师们向整本书阅读教学的更深处漫溯，也增进了盟区与盟区间的交流和友谊。让我们期待下一次的相聚！