临近中考，为扎实有效地提高教学质量，帮助老师们在复习阶段聚焦重点。5月23日下午，在南京市南湖第二中学图书馆，全区初三语文教师就学生复习及一模过程中出现的问题开展针对性研讨。本次活动由建邺区初中语文研训员韦叶标老师主持。

  来自南湖第二中学的张雪芹老师讲座的主题是“审题精准 得分才稳”。首先，张老师向大家阐释了审题能力的含义以及审题能力的重要性。在平时的审题过程中，要做到改变学生的不良习惯，跳脱思维定势和急于求成的心态。在平时，教师培养学生良好的习惯，强化考点意识；学生抓住关键词，提高透过现象看本质的能力。

来自新城怡康街分校的顾家银老师以“再回首 再出发”为题，向大家介绍了他们在最后复习阶段的具体做法：一、分段实施，各有侧重；二、熟悉考点，专题复习；三、培养审题意识；四、情感投入，夯实基础；五、小组合作，调动积极性。另外，顾老师还向大家分享了分层教学的一些妙招和思考。

来自新城初中的涂伟立老师重点以建邺区一模作文试题为例，向大家介绍了最后阶段写作指导的方法。首先，教师应教会学生在审题时划重点，确立方向；进而搭架子，完成任务；接着运用素材，充实内容。最后，涂老师也总结并分享了一些新的增长点。

  本次活动特别邀请到命题专家金陵汇文学校的朱佳伟老师。他讲座的主题是“谈中考任务型作文的几对关系”。朱老师首先讲解了任务与写作之间的关系：任务是表象，作文、素养、积累才是本质，学生要力争写出有思想的作文。对于输入与输出的关系方面，朱老师通过具体的写作指导案例告诉大家备主旨、备素材、备手法的重要性，要善于储备一些具有思辨性的话题，关注文章结构等。最后，在分点与整合方面，朱老师强调了平时的写作训练与修改、润色作文的重要性。老师们纷纷感慨，这样的指导干货满满，回去就要开始实施！

  活动最后，研训员韦叶标老师对全区的初三语文教师提了几点提醒：一是在最后阶段，作文训练要坚持，尤其是作文审题和作文框架的搭建。可以分割课堂教学时间，适时分配学习任务；二是少分析，多练习。对于基础知识要有针对性地训练，减轻学生负担。通过重点重复，避免遗忘和疏漏；三是多给学生情感关怀，少批评，多鼓励。

善总结者得其智，善分析者得其谋。本次研训活动为九年级语文复习备考指明了方向，让老师们聚有所收，离有所获。接下来，老师们会将学习到的优秀经验推广运用，力争取得优异成绩。