6月6日，建邺区语文第一、三盟区连片教研暨涂伟立智慧教学工作室活动在建业初中举行。

第一节课是由建邺初级中学王影恒老师带来的综合性学习《我的语文生活》，王老师设计了三个活动板块“寻语文之美”“创语文之美”“我来点评美”。通过分享优秀的招牌名设计，使学生记住“简洁易记、主题鲜明、创意设计、因地制宜、引人注目，简洁易记”等命名特点。接着经过小组讨论，教师通过希沃助手分享设计亮点，选出组内最佳文案并推荐，提高了效率。最后老师和同学们共同商讨了评分标准，为智慧教学提供评判的依据。

第二节课是朱文婷老师执教的《送东阳马生序》，朱老师设计了三个活动：首先让学生齐读全文并在学案上找出与图片对应的语句，说明理由。接着，设计逆向思维任务让学生质疑发现，分析形象。最后教师运用希沃平台，分享作品，让更多的学生得到展示的机会，学生齐读图上文段，仿照读书卡上的范例，找出最能触动你的语句，感受作者“苦中作乐”的精神。

课后，王梅老师做了精彩的讲座，她提到借助智慧教学可以提升学生语文学习的兴趣。比如：可以下载分贝仪，用于早读七上第一单元有对朗读的具体要求：重音、停连，这样方便后期分析比对，提高学生朗读水平。她还提出智慧赋能语文教学的几种途径：借助视频让语文教学可视化；让思维可视化；让评价可视化，具有实际意义。

最后，工作室涂伟立老师对智慧教学平台的使用提出了自己的看法。希沃投屏作为一种教学辅助工具，具有显著的优势：强大的互动功能，提高课堂效率。希沃教学一体机支持无线互联功能，可以实现多台设备之间的无线传输和互动。这种功能使得教师在教学过程中可以更加灵活地运用各种教学资源，提高了教学的便捷性和高效性。当然，在教学工程中还需要注意，技术是为教学服务，希沃平台应该更灵活的用于语文教学，这些服务依赖于网络和特定技术来实现。在网络不稳定或技术条件不足的情况下，这些功能可能会受到影响。对于一些不太熟悉信息技术的教师来说，希沃平台的一些高级功能可能需要一定的时间来学习和掌握。这可能会增加教师的工作负担和学习压力，这些问题也值得我们研究。