近日，高淳古柏中心小学的语文团队，再次走进南湖三小的校园，作为“百校千师手拉手”活动的兄弟学校，在今年5月成立了“胡明艳特级教师工作室”之后，工作室成员积极参加两校联动的教研活动。
本次活动是由建邺区教师发展中心主办，南湖三小承办的。活动分市级获奖课例展示和专家讲座两个部分。
首先，由建邺区优秀青年教师莫愁湖小学的王晨老师执教二年级上册《夕阳真美》，王老师带着学生在语言文字中徜徉，画面精美的课件和信手呈现的简笔画，将夕阳的动态美与静态美一览无余地展示在学生眼前。这些针对学生年龄特点和课标中的年段目标而精心设计的教学环节，让学生的学习兴趣浓厚，学习效率很高。
第二节课，是南京市优秀青年教师致远外国语小学李静老师执教四年级上册《开天辟地》，李老师的一个主问题：盘古开天辟地“神奇”在哪里？你从课文的什么地方读出来了？引导学生潜心会文，充分联想，在理解词句的同时，感悟课本文字背后的奥秘。既盘活了学生已有的知识积累与课前的预习准备，又在课堂上给予学生学习的方法，教会学生学习，学生的能力的提升有目共睹。
课后，南京市学科带头人，致远外国语小学的季峰校长和江苏省特级教师长江路小学的刘军老师，分别为与会的老师们做了题为《依托文本 提升素养》和《贴近学生 智慧点拨》的微型讲座。两位专家从不同的角度，分析了学生、课堂、教师、课本这些教学根本要素之间的关系，提出了各自对现今教学的想法、理念和观点，并列举很多生动形象的具体课例作详细说明，让与会的老师觉得接地气、很鲜活、有收益。
活动结束时，江苏省特级教师，建邺区教师发展中心的胡明艳老师，就两节获奖的展示课与两位专家的讲座，鼓励现场的老师们积极讨论，并抛出三个问题引起大家的思考：1、课例分析：今天的两节课亮点在哪里？缺憾在哪里？2、写反思：选择题（1）对照课标和今天的课堂谈谈学段目标。（2）一篇课文应该教什么？如何精选内容？3、一篇课文怎么教？谈谈你对学习方式的思考.
高淳古柏中心小学的同行们对此次活动赞不绝口，都感到这样高水平的讲座和课堂呈现
让他们受益匪浅，真正不虚此行。老师们异口同声，期待下一次的更加精彩，也更加期待能在高淳古柏中心小学举行这样的活动。
（本文由朱媛从南京市南湖第三小学官网直接推送至本站）
