12月29日上午，中华附小潘文彬和魏光明两位特级教师冒着严寒，带领工作室的部分教师来到高淳桠溪中心小学，开展主题研训活动。
研训活动分两个场地。语文研训活动的主题是“从读学写，以读促写，以写促读”。首先是桠溪两位青年语文教师上了主题研讨课，随后进行了专题研讨，两位老师分别进行了说课，潘文彬校长首先高度肯定了桠溪小学语文教师的研讨精神，提出教师要钻研文本，善于发现文本“读写结合”的“点”，不要为写而写，给老师们阐释了什么是“真语文”；接着做了《莫要窄化“学习语言文字运用”》的讲座，从五个方面讲了“学习语言文字运用”的注意点，给在场的语文老师很大的启发。
数学研训活动的主题是“同课异构，携手并进”。桠溪小学两位数学教师分别执教《平移和旋转》，两位年轻的数学老师围绕“本节课的核心知识是什么、慢环节如何设计才能更合理有效”两个问题进行授课，课中充分体现了小班化课堂的特点，小组合作、自主探究、老师给学生充分的动手动脑的时间，给了学生质疑的机会，很好的体现了“慢”的特点。紧接着魏光明副校长结合两节课和老师们一起分享了他对核心知识的理解，主要有以下几个关键词：是什么，为什么，怎么样；在哪里，去哪里，怎么去，我是谁，他是谁，它是谁；我和他，我和它，他和它，整个交流过程，轻松愉快又不乏引人深深的思考，让在场的所有数学老师受益匪浅！ 
（本文由昂玲从南京市中华中学附属小学网站直接推送）
