南湖三小老师走进古柏中心小学老师的课堂
5月15日星期五下午，南湖第三小学的老师代表在许卫东书记的带领下，首次走进古柏中心小学老师的课堂，参加古柏中心小学“清晰目标 精选内容 提高课效”为主题的三校联谊主题研训暨古柏小学语文特级教师工作室活动。
这是为进一步落实“百校千师携手共进”活动，加强校际之间相互合作、交流，发挥优势互补、资源共享而进行的一次三校主题研训活动。
此前的两校手拉手活动，多是古柏中心小学到三小听课，参加教研，或是三小的老师送课进古柏的课堂。这次的活动，让三小的老师了解了古柏的同行“备学生”“备教材”“设计教案”的现场直播，与会的老师代表非常认真、积极。
来自古柏小学的赵姗姗、陈祥美、曹梅花和砖墙小学的王建凤、夏玉珍、王红花共6位老师分别执教了低中高年段的六节语文课，他们通过课例，诠释了自己对“清晰目标，精选内容”的理解。
课堂教学后，所有老师集中在阶梯教室，参加了专题为“清晰目标，精选内容”的沙龙互动研讨活动，沙龙活动由古柏小学的沈明军主任主持。沙龙研讨环节，台上的8位老师紧紧围绕专题，从不同的视角畅谈了执教的6节课对核心目标和精选内容的把握与落实情况。
南湖三小的老师代表也积极参与了互动研讨，分别就低年段和高年段的语文课堂教学的设计、教材内容的取舍、教材重难点的突破等表达自己的见解。在大家在研讨中形成了共识：清晰目标、精选内容，首先要确定清晰的教学目标。应认真研读教材，研读《语文课程标准》，正确把握年段特点，文体特点，确定清晰的教学目标。在清晰目标的统领下，精选教学内容，从而实现语文教学的高效。
最后，高淳区教师发展中心的张雾东主任对整个活动进行了点评指导。对此次活动主题的确立、课堂教学的呈现以及沙龙研讨活动给予了充分的肯定。同时，也指出在完成一节课核心目标的同时，不能忽视基础目标如重点字词的落实，只有灵活地根据学情，科学合理地制定目标，精选教学内容，才能更好地提高课题效益，也让三小的老师听有所得，有所思。
两校两地的互通交流正是“百校千师携手共进”的目标所在，这样真实的课堂，真诚地交流，促进了彼此之间的了解，也有了思维的碰撞，更引起教师本身对教育教学的思考，这是最大的收获。
（本文由张文清从南京市南湖第三小学网站直接推送）
