2017年9月29日上午，致远外小多功能教室迎来了“百校千师”——致远外小、高淳漆桥中心小学校际联谊活动。建邺区小学语文教研员张蓉老师莅临指导，致远外小五年级语文备课组长陈雯老师主持。
首先，由漆桥中心小学的张青老师、致远外小的钱钰文和孙晓敏老师分别执教了三节风格迥异，却同样精彩的古诗词教学研讨课。
张青老师执教的《清平乐 村居》清新自然，意趣横生。课上，张老师由“村居”入手，结合插图、营造意境、有效引导，拉近了孩子们与古诗词的距离，使孩子们近距离地触摸到那遥远时代的人与物，从而真正地走进古诗，走近诗人。
钱钰文老师执教的《观书有感》读中感悟，极具理趣。钱老师在这节课上用语文的方式，引领孩子们去发现古诗的秘密。整节课教得有深度，有高度，将原本枯燥的说理变得有滋有味，把感悟变得可看可触，真正地给了孩子一把学习古诗的钥匙，使得孩子们走出课堂，依然学之有法。
孙晓敏老师执教的《泊船瓜洲》环环相扣，富有情趣。课中，孙老师领着孩子们用绘简笔画的方式，联系已学过的古诗词，帮助孩子们理解诗意。同时还紧扣“还”这一诗眼，进行换词比较、品词析句，引领孩子们明晰诗情。这样的课堂是舒服的、饱满的，更是能让学生的思维得到发展的课堂。
三节课后，与会的陈宁、金长宝、赵雯三位老师还分享了自己的听课感受。最后，区教研员张蓉老师对课进行了精彩的点评，并就古诗词教学给予了深层次的指导。
张老师充分地肯定了这三节课。这三节浅吟低唱的古诗词教学，拒绝了繁琐，营造出意境，不知不觉中，让学生的心灵被一股股意趣、理趣、情趣的甘泉浸润与洗礼。张老师还指出：想象和读是解开诗的一对双翼。诗中是景，有时是物，嫁接就形成了意象。只有想象才能见到诗的意境。诗需要去涵咏品味，品味比较，比较掂量，涵咏当中体悟诗情，涵咏过后再读诗，在诵读中体味诗情，在诵读中传承文化。
