12月4日，我们“金砖联盟”进行了新教师师徒结对专场的课堂大赛，本次大赛的目的是为了发挥两校教师的优势，在合作探究中互相取长补短，展示教师素养风采，转变教学方式，着力培养和打造新入职教师，强化课程改革意识，展示教师素养风采，转变教学方式，提高教育教学质量。我们希望通过本次的比赛，能够借助师徒结对形式，提高师父的指导意识、徒弟的求教精神，从而促进新教师专业化发展，也希望通过优秀课堂向两校传递向学理念，改变教学方式，强化两校教师的课程改革意识。

本次大赛参加的老师为 2016、2017年入职的新教师，以师徒结对形式参赛，徒弟尹明瑶-师父毛建磊、徒弟陈雨晗-师父谈吟秋、徒弟蔡媛媛-师父赵梓如、徒弟张文萱-师父赵卉、徒弟夏彦楠-师父金菊、徒弟谢晓彤-师父郑榕、徒弟周月星-师父喻竹，共计七位新老师，涵盖语文、数学、英语、体育四门学科。

  我校何义田校长、刘海莉书记、金菊副校长、林敏副校长、赵梓如副校长，砖墙中心小学的史巧蓉老师、卞启美老师、徐晶晶老师，共同担任本次大赛各个学科的评委，全程参与比赛；季筋主任、王焱主任、李丹副主任、郑榕副主任分别担任体育学科、语文学科、数学学科、英语学科的评委。同时，所有选手以及2018年新进校的老师也要求全程听课，互相学习，取长补短。

  参赛老师们通过师父的指导，分别为大家呈现了七节精彩的课堂教学。语文课堂上，蔡媛媛老师执教《狐假虎威》一课，通过引导学生发现读好人物对话的两个秘诀——“关注标点符号”和“抓住提示语”，让学生在掌握秘诀的基础上，读得自信、读得到位。在读好对话的基础上，引导学生揣测角色心理，体会狐狸是如何一步步吓老虎、骗老虎、耍老虎，从而借走老虎的威风。让学生在读和演的过程中，学得开心又能有些不一样的收获。

  陈雨晗老师的《比尾巴》综合使用指读、齐读、对读、表演读等多种读法，挖掘多种自主识字途径，培养一年级新生的朗读习惯和识字兴趣。

  夏彦楠老师执教《雪孩子》，在教学时抓住对话，让孩子们在反复朗读中感受故事内容，体会其有趣之处。在识字上注重激趣，采用富有趣味性的方式巧妙地激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快地识字。

  周月星老师执教四年级的《Unit7 How much？》第三部分，本节课设计巧妙，活动丰富。教师以“Vicky”为主线，将教学的三个板块巧妙串联，在小组活动、头脑风暴等活动中，学生乐学、智学，课堂氛围浓厚且活跃。

  谢晓彤老师执教的是《认识线段》一课。谢老师这堂课通过小组合作、动手操作、小组讲评展开，氛围活跃。从学生的生活经验出发，将知识与经验有机的结合起来，使学生对线段的认识更加深刻和全面。

  张文萱老师的《夜宿山寺》一课中，先通过课前两分钟，让学生背诵《12岁以前的语文》里的古诗，再开始上课。学生先听老师范读，再进行小组合作学习生字，学生汇报容易读错和写错的字，教师相机指导。然后学生在古诗里寻找体现古寺“高”的地方，教师点评。学生用自己喜欢的方式来读诗，唱诗。在最后指导写字之前，先摘星星识字，学生观察字形，教师反馈评价。

  尹明瑶老师带领三（6）班全体同学在体育馆上了一节《篮球-原地运球》，学习了原地左右手高低运球的练习，通过“运球报数，看谁运的多”等小方法，同学们练习热情十分高涨，最后尹老师用一个运球接力的游戏作为结尾，完成了本节课的教学。

  课堂教学结束后，高淳砖墙中心小学的老师们和我们新教师一起进行了评课交流活动。她们通过自己对新课堂教学改革的理解，结合自己多年的教育教学经验，从自己独到的视野和观课角度出发，给我们的新教师提出了很多意见和建议，让我们的新老师深有启发，在后续的课堂教学实践中继续反思和学习。

  本次的新教师师徒结对课堂教学大赛增强了“金砖联盟”老师们对课堂教学改革的认识，加强了校际间的交流和学习，在一次又一次的磨课中，年轻老师们在师父的指导中也不断提高了自己的课改意识，课堂上组织学生自主学习、小组合作交流，完成自主学习单等各项以学生为主体的教学活动，有效激发学生的学习积极性，学生的学习能力也开始逐渐提升。