中华附小和桠溪小学“百校千师”常态化交流活动展示
（综合实践活动专场）
2019年11月29日，中华附小和桠溪小学“百校千师”常态化交流活动展示活动——综合实践活动专场，在中华附小四楼录播室进行。南京市教导主任研修班一组全体成员在导师五老村小学井枫屏副校长的带领下，作为一次跟岗实践活动全程参与。中华附小沈军副主任主持本次活动。
首先是中华附小魏建芳老师为大家呈现了一节综合实践活动课。魏老师以转盘游戏导入，通过“抢‘1’” 和“清‘0’”两个游戏完成了活动。运用了分数、概率等数学知识，让学生体会到了游戏的公平性和随机性。并达成了以下教学目标：1.通过游戏活动，让学生体会“1”、“二分之一”、“四分之一”、“八分之一”、“十六分之一”之间的倍数关系；2．能通过一组游戏后理解分数与分数间的关系，并在游戏中做出简单的推理和判断；3．通过游戏，帮助孩子了解游戏规则的制定过程，掌握游戏规则制定的四要素；4.通过游戏使孩子体会游戏的公平和随机性，并体会游戏带来的乐趣。魏老师亲切的语言，柔和的教态，让学生的活动有序并高质量地完成。
随后，中华附小综合实践活动教研组吉昱祯老师，详细介绍了教学背景和设计意图。这一内容是在学生第一次认识分数之后编排的综合与实践活动。让学生通过实践活动，利用多彩的“分数条”进一步认识分数的意义。通过“抢1”和“清0”的游戏活动。理解“1”里面有几个“二分之一”；有几个“四分之一”、“八分之一”、“十六分之一”？“二分之一”里面、“四分之一”里面……这些学生较难理解的数量关系。汇集中华附小综合实践活动教研组的共同智慧，将小学数学苏教版三年级上册的综合与运用《多彩的分数条》进行改造，设计出了《一起玩游戏——多彩的分数条》一节综合实践活动课。把数学与综合实践活动理念整合，设计而成的一节课。
在评课环节，南京市教导主任研修班一组的所有学员与来自 “百校千师”牵手学校高淳区桠溪中心小学综合实践活动教研组的成员共同参与，人人发言。他们对这一节课堂展示给予了高度评价。他们认为这一节课让学生在学中玩，在玩中学，玩出了意想不到的惊喜，体现了实践性、自主性和反思性，也看到了学生思维的提升，以及学生合作交流和批判思辨的发展。同时也提出了一些建议。既然是数学与综合实践活动的整合，应该再增强一些数学学科的特质。
高淳桠溪中心小学史建华副校长带来的《共享 共进 共赢》短片，回顾了两校五年多来“百校千师”活动成果，六十多次的活动画面震撼了参加活动的同仁。从五年前“潘文彬特级教师工作室”在桠溪小学挂牌，到五年后两校的多学科、多形式、多领域的互动；从教学交流辐射到德育以及学生活动的交流。让两所学校在牵手活动中得到了全方位的发展。
接着，两校综合实践活动教研组汇报交流。桠溪中心小学史校长代表学校给大家做了题为《弘扬慢城民俗，争做慢城主人》的讲座，史校长从桠溪中心小学综合实践活动校本化实施情况给大家做了介绍。中华附小综合实践活动教研组长李华老师从劳动与技术的课程开发和大家做了题为《立足教材，巧用资源》的分享。
五老村小学井校长对本次展示活动做了点评。她对本次中华附小和桠溪小学“百校千师”常态化交流展示活动给予充分肯定。作为教导处一项常规工作，能从一个学科向多学科、多领域辐射，并能开展地如此丰富有实效，值得大家学习。她还特别表扬了中华附小的综合实践活动教研组，能在全是兼职老师的状况下，全员积极参与，并取得如此丰硕的成果，值得推广。
