天香云外飘
——南湖二中第十二届“丹桂杯”赛课暨“百校千师”展示课顺利举行
雨过天朗，桂子飘香，南湖二中第十二期“丹桂杯”青年教师赛课如期而至，本次赛课亦为与高淳永丰中学“百校千师”的展示课。
10月23日上午，语文组的比赛在录播教室进行。本次比赛特别邀请了江苏省特级教师黄本荣、秦淮区教研员王丽萍、建邺区语文教研员吕莉老师莅临我校现场指导，为我校青年教师答疑解惑；永丰中学语文组唐香头、王芹等老师也全程参与活动。
本次参加赛课的老师共有三位。杨立业老师与吉文静老师联袂带来了两节活动探究课——《今天，我们一起做采访》以及《今天，我们一起写消息》。杨老师通过采访视频导入，与学生一起探讨，明确了现场访谈的一般步骤。杨老师为同学们创立了“我校举行全校作文竞赛”这一情境，让学生在情境中确立对象、设计问题。在与学生们共同讨论了视频中问题设计的好处之后，同学们自主修改问题，并撰写了相应的采访提纲。吉老师的课紧接其后，在同学们完善了自己的采访提纲之后，现场开始了采访活动。同学们分成了四个小组，分别对现场的嘉宾进行采访，并做了相应的记录。之后，在回顾消息写作的要求之后，同学们开始了相关消息的写作，每个小组推选代表现场展示，其他小组依据标准进行评价、打分，学生参与度很高，现场气氛热烈。
张晨雨老师的《诫子书》以复习导入，带领同学们分析了题目的内涵，介绍了作者和相关背景。接着，张老师指导学生朗读。“这是一封老父写给幼子的家书”，语调应该深沉、舒缓；“这是一封传承了近2000年的智者家书”，应该读出谆谆教诲之意和追思先贤的崇敬之情。接着，同学们借助注释，小组讨论，尝试翻译全文。最后，张老师带领学生结合具体句子，谈谈诸葛亮希望诸葛瞻成为一个什么样的人，并且对重要性进行了排序。
接下来，各位专家对三节课进行了细致的点评。黄本荣老师认为，语文教学的根本就是听说读写能力的提升，语言训练就是思维训练，而能力的提升也就体现在各种语文技能的提高上。这就要求教师在平时的教学中不是简单的告知、给予，而是要让学生在真实的情境中解决现实的问题，“知识为王”的时代已经一去不返。杨老师与静老师的两节活动探究课厘清了技能培养与知识传授的差异，重视学生交际能力的培养。对于我校的“前置性补偿”教学，黄老师也给予了高度的肯定。
王丽萍老师认为在教学中，教师需要搭建支架，让同学们将已有的知识与经验与现学的知识相结合，进行学习的建构。对于张晨雨老师的文言文教学课，黄老师也给予了肯定，同时希望各位老师重视助学系统，对学生学习加强管理。
永丰中学语文教师认为前两节课在活动中探究，教师在过程中指导，设计十分新颖。对于文言文教学，她们也存在诸多的困惑，在今天的听课以及听大家的点评之后，她们更清楚了“弱阅读学生文言文学习”的方向，作为教师要帮助学生学习，在正确解读文本的基础上紧扣学情，紧贴学生进行教学设计。
最后，三位赛课的老师也分别谈了自己的感受，也提出了自己的困惑，专家们为青年教师们指点迷津，指引了前进的方向，老师们也将把本次活动的收获应用到平时的教学中去。
