2023年9月15日上午，南京致远外国语小学教科室副主任马田、美术组万丽雯、科学组郑韦华、体育组吴筝四位教科研骨干教师，一起奔赴高淳漆桥中心小学开展“百校千师携手共进计划”阅读与教科研交流分享会。漆桥小学校领导及各学科骨干教师参加了活动。
首先，由漆桥小学综合学科三位老师分享朱永新老师的著作《每朵乌云背后都有阳光》。美术老师杨醒慧结合陶行知先生的教学理念：生活即教育，将高淳方言与教育进行了有机的结合，提出了对家乡文化瑰宝的传承和发扬是不可推脱的责任和义务。音乐老师端胜兰将阅读时产生的思考与自身实际相结合，讲述了她对日常生活中怎样利用碎片时间阅读的想法以及如何用爱和耐心引导学生的过程。体育老师史惠基于儿童视角，从守教育之初心和享教育之幸福两方面分享了他的阅读心得。
致远外小三位综合学科老师共读了作者安德烈·焦尔当的《学习的本质》，他们分别结合自己的阅读感悟与学科教学实践进行了分享。万丽雯老师以“学习，就是自我浸润”为主题，分享了四点关于营造开放的学习情境的策略，引导学生亲近自然、感受生活，让学生全身心地参与到美术课堂中，为学生提供丰富的艺术表现方式和认识世界的途径，达到美育的长期浸润。郑韦华老师围绕“学习，就是自我发问”为主题进行了读书分享，她认为科学探究就是从问题开始，并围绕问题解决展开的，关于如何让学生学会提出探究性问题，培养科学家精神郑老师也提出自己的观点，并详细的向大家分享了如何帮助学生提出科学问题的方法。吴筝老师通过阅读《学习的本质》，从动机=需求×价值出发，对当下体育教学的主流观点“教—学—评”一体化教学进行了深入思考，将具体策略实践在体育教学中，重视激发学生的学习动机，满足其需求并赋予其价值，形成正确的人生观、价值观、道德观。
活动最后致远外小马田老师进行了题为《阅读享智慧，科研助成长》的专题讲座。首先马老师从：专业性阅读、理论性阅读、跨学科阅读三个方向展开，分享了高效阅读与深度阅读的技巧，并结合致远青年教师阅读活动的开展进行了介绍。最后马老师又结合自己美术教学备课中的阅读过程与如何将阅读收获转化为教科研成果的经验进行了分享，明确了读与写的有效结合，就是教师专业发展最有效的路径。
一上午的读书分享与讲座既有理论实践指导，又有精彩生动的课例，让两校的老师们意犹未尽，收获满满。的确，阅读让我们触摸经典，对话智者；阅读让我们陶冶性情，走向成熟。通过本次活动期待老师们都能够努力从被动阅读走向主动阅读，从单一阅读走向多维思辨，从学科阅读走向跨学科学习。
