根据南京市教育局出台的《进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》，区教育局《城乡学校对口共建工作实施方案》的通知精神，我校本学期继续认真落实，开展与高淳区东坝小学的手拉手活动。同时，进一步加强多层面的交流，互助互进；进一步加强交流学习，资源共享，实现两校的同一个梦想——打造高效的“展学 智朴”小班课堂，携手并进，共同发展。

    一、积极组织  细心策划

经过整整二学年的合作交流，本学期初，学校的“百校千师”项目实施领导小组，已经将之视为学校日常工作的一部分，不仅重视此项工作，开学初，多次联系，早早制定了工作计划；且与学校的各个部门工作结合，通过多种形式的活动，发挥两校各个学科的优势，各位老师的特长，让全体教师都参与进来。真正借助各自的特色，成就每一位教师，成就学校的特色。

同时，每一次活动的开展，在两校领导小组共同组织、策划下，做好每一次的活动方案，关注每一个活动细节，安排好每一位相关教师。并总体把握，设计多方面的活动，让各个学科的全体老师都要参与，借助集体的力量，展示各校的教学理念。利用课后的探讨，反思，不断碰撞思维的火花，互动共享。加强科研氛围，倡导团体合作。真正达到促进师资建设，教育教学质量得到进一步的提高。

二、活动扎实  成效显著

（一）精心组织 全员参与

1、学校特色的交流学习

10月30日，我校部分老师在王银燕校长的带队下来到高淳东坝中心小学，与东坝小学举行了本学期“百校千师，携手共进”第一次课堂交流互动活动。本次交流的主题是“展小班艺术之风，品质朴课堂之韵”，以音乐、体育、美术的特色教学做了精彩的展示。

    活动安排如下：

2、教研组活动的观摩学习

11月20日，莫愁湖小学与高淳东坝中心小学举行了本学期第二次小班课堂交流活动。 此次交流活动以“展学课堂显乐成 校本教研粗成长”为主题，以校本教研观摩学习为主要活动形式。

    活动安排如下：

3、关注职初教师的发展的交流学习

11月27日，莫愁湖小学与高淳东坝中心小学举行了本学期第三次小班课堂交流活动。此次交流活动以职初教师展示交流为主要活动形式。安排如下：

4、发挥教师特长的研讨交流

2016年1月5日，在刚跨入的新年里，东坝小学史桂兵校长带领东小体育团队共13人走进莫愁湖小学，拉开了新一年的“百校千师，携手共进”活动的序幕。此次活动，以“阳光体育，健康乐成”为主题。

    活动安排如下：

（二）利用两校资源，增加学习机会

1、借助网络途径，做好日常教育教学的交流

如今网络的普及，为两校提供了便捷的沟通方式。在平时的教学中，老师们就同一教学内容，进行交流研讨。尤其是每一次的面对面的交流活动结束后，老师们可以将学习感受发布到各自的学校网站。

另外，为了更好的了解两校的教学水平，也进行了习题库的共享，质量分析的交流，以此更好的促进老师们的教学工作。

2、借助现代化手段，搭建平台，促进合作交流。

两校在各自校园网上，合作交流。两校教师可以登录双方学校网站，了解学校教学工作动态，参与对方学校的校本研修。现代化手段的应用，缩短了两校之间的距离，有力的推动了教研的互动。今后将在网络互动上多参与、多研究，真正做到“零距离”。

3、借助两校各自承办活动，增加老师们学习机会

每学期，学校除了百校千师活动，还会承担部分其他大型教育教研活动，两校利用“自家人”优势，及时派老师们参加，提供了便捷。

本学期，我校的“魏洁教师特级工作室”有目的，有计划的开展了4次活动，于是，也特别邀请东坝小学的领导和教师，和我们一起参加活动。增加交流活动机会，更进一步的学习合作。

此外，我校还承办“如何在小学各学科中渗透德育教育”研讨暨部分家长开放日的市级活动，随班就读与资源教室建设系列活动暨部分家长开放日的区级活动。东坝小学开展了“武术名师进校园　精武精神代代传”活动，台湾教育专家驻校课堂诊断活动，

通过这些活动，以教师的课堂展示，平时的思考为资源，促进每一位教师更加的专业化发展。这一切都离不开“百校千师”好的所带来的契机。

三、总结经验，携手进步

本学期即将结束，借助“百校千师”这个平台，以教师为渠道，在每一次的活动中，更加深入的看到了两校各自在教育教学工作中的措施与方法。并在团队交流和专家引领下，教师个人魅力的展示中，双方都得到了实实在在的学习与提高。愿在下面新的学期里，更加打通学校与学科的界限，一路同行，共享成长。

南京市莫愁湖小学