一、指导思想：
本学期，我校将继续认真落实，开展与高淳区东坝小学的手拉手活动。同时，借助团队合作和专家引领，进一步加强多层面的交流，互助互进；进一步加强交流学习，资源共享，实现两校的同一个梦想——打造高效的“展学 智朴”小班课堂，携手并进，共同发展。
二、总体目标：
本学期，两校将继续在“百校千师”项目实施领导小组的组织下，发挥两校各个学科的优势，各位老师的特长，扎实有效的以多种形式的交流活动，成就每一位教师，成就学校的特色。并在不断地活动中，加快教育教学研究成果的推广和分享，在开拓创新中成就孩子。实现共同提升的共建目标。
三、合作原则：
1、明确突出一个宗旨
校际合作以“求得共同发展、促进互动双赢”为宗旨，“发展”是前提，是结果，摈弃形式主义，杜绝闭门造车。
2、坚持两条原则
⑴互惠性原则：校际合作双方加强联系，互相学习，教学、管理、研究实现互惠。
⑵互动性原则：校际合作双方加强人员往来，师生一家，资源共享，实现互动。
四、开展四种形式的校级合作活动：
⑴合作双方学校根据实际情况，每学年派出一定数量的教师到对方学校承担参与教学管理及教研活动。
⑵双方学校每学年派出1—2名教学管理干部，一定数量的教师到合作学校进行短期学习与研究，参加学习研究的教学管理干部、教师以随笔、反思、调查报告等形式记录学习过程，提炼学习学校的教学与管理经验，达到一定数量，听课回校后作1—2次总结性汇报。
⑶双方学校每学年共同开展1—2次学术沙龙研讨活动，共享校本研修资源、共同开展课题研究，共享课程改革成果。
⑷双方学校每学年举行1—2次示范课观摩教学活动，互相派出领导教师参加听课、评课、沙龙活动。
五、具体活动内容
从（学校管理、教师发展、学生发展）三方面开展活动，具体时间待协商。
1、名师送教；
2、特级教师工作室；
3、网络研训互动交流；
4、学生手拉手活动。
2017.2
（本文由高沈从南京市莫愁湖小学网站同步发布）
