南京致远外国语小学、高淳漆桥中心小学“百校千师”
之“名师工作室”活动计划
2019——2020学年第二学期
一、定位及目标
积极贯彻落实乡村教师支持计划，以继续深入实施“百校千师携手共进计划”为抓手，充分利用南京致远外国语小学“南京市语文学科带头人、南京市德育工作带头人”李筱静老师的名师效应，针对帮扶学校的薄弱环节，与结对学校制定三年提升计划。以课堂为主阵地，以立德树人为主轴心，开展丰富多彩的各学科、各专项的教育教学活动。通过听评课、讲座等活动，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师各年龄段的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识，促进教师专业成长，实现城乡教育的优质均衡，形成良好的教育生态。
二、主要活动
1.理论学习：每（学期）公布工作室成员必读书目1本（精读、共读），本学期定为《教育的目的》（怀特海），每月上传1～2篇读书笔记至微信群交流分享。
2.行动研究：从学校管理层面进行帮扶，每学期至少召开一次联席专题会议。进行支持儿童的创意学习研究，提高教育教学质量是工作室最重要的任务。各位工作室的老师一方面要自觉改进教学方法，有创意地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格；另一方面，要勤于反思，还要将课堂中发现的难点与导师交流探讨，再将研究的结果实践于课堂。这样，不断经历“发现、研究、实践，再发现”的研究过程，推动课堂教学研究高位运行。
3.教学研讨：设立名师工作分站，每月一次导师课堂教学观摩与主题沙龙研讨，工作室成员参与，集体评议，开展行动研究，每次活动分别为不同学科专场，可以由各学科之间的跨界融合，促进教师融合发展。每学期不少于一次名师送教活动，名师工作分站的每位名师与农村骨干教师进行结对帮扶，关注困境学生发展。
4.网络研训：在“致远网站”建立工作室专栏，发布信息，研讨交流，使工作室专栏成为致远教育的重要资源和辐射基地。
三、工作室成员
对工作室成员的要求和期望
1.热爱教育教学工作，乐于奉献，关爱学生，热爱学校。
2.树立素质教育的根本思想，既教好书，又育好人，促进学生全面成长和个性发展。
3.重视教育、教学、科研工作，积极主动参与过程活动，实实在在地开展教育教学、教研教改工作。
4.主动学习，积极成长，不断向名师化发展。
四、本学期工作安排
1.制定工作室工作方案。
2.建立微信学习群，进行交流、研讨以及资源共享。
3.开展课堂观摩与专题研讨活动。
4.召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。
五、保障与奖励机制
1.为保证名师工作室各项活动的顺利开展，经学校校长室研究决定，在活动组织安排与活动经费上给予一定保障。
2.在每学年末，工作室将对一学年中的教学设计、课堂展示、教学论文等多项活动进行评比，对从中评选出来的优秀成员进行表彰。
六、具体工作安排
时间 | 主题 | 学科 | 形式 | 地点 |
5月 | 走进绘本 体验悦读 | 英语 | 线上 | 致远小学 |
六年级总复习主题活动 | 数学 |
细审题精讲评，提升阅读关键能力——课外阅读理解复习课专题研讨 | 语文 |
遇见更好的自己：课程领导力和教师专业发展 | 教科研 | 线上 |
6月 | 创新教学设计 绽放新意课堂——携手共成长 | 美术 | 漆桥小学 |
从生活实际出发，构建儿童有道德的美好生活 | 道法 |
体育课堂教学公共卫生安全与运动量的调控 | 体育 | 线上 |
Scratch趣味编程，培养创造力 | 信息、综合实践 |
7月 | 围绕音乐素养 构建生本课堂 | 音乐 | 线上 | 致远小学 |
让科学思维真正发生 | 科学 |
生命教育，支持儿童道德生长 | 德育 |
2020年4月2日
