一、指导思想
根据南京市教育局《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神及世纪星幼儿园与高淳砖墙幼儿园制定的“百校千师携手共进计划”三年发展规划，我园将继续发挥幼儿园优质教育资源，深入扎实开展帮扶工作，促进被帮扶园教师专业发展及幼儿园的管理水平提升，特制订本年度结对帮扶工作计划。
二、结对目标
通过携手结对园之间的相互交流和带动，对砖墙幼儿园的日常教学管理进行帮扶指导；根据课程建设实施的要求，帮助砖墙幼儿园进行课程中的主题活动审议，开展多样化的教育形式，丰富幼儿园的课程内涵；依托专家工作室，共同开展教研活动，把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践，提高结对双方园教师的教科研能力。
三、“百校千师携手共进”活动人员
负责人：陈玲、王素贞
成员：两园园长及业务园长、教研组长、骨干教师等
四、结对具体内容
1．通过帮扶结对，加强两园交流和探讨，强化党建工作，通过共享资源、资料文本、经验分享等学习活动，进一步提高园务管理水平和能力。
2．更新教师教育观念，提升教育教学技能。以活动为抓手，以世纪星幼儿园骨干教师为帮扶队伍主力，引导砖墙幼儿园教师关注日常教学，不断更新教育理念，优化教育目标、优化教学结构、优化教学内容，提升教育技能，努力实现教学的最优化。
（1）根据砖墙幼儿园的幼儿水平和实际情况，引导砖幼教师依据《指南》精神，学习幼儿教育的理论知识。
（2）组织砖幼教师参加世纪星幼儿园“专家工作室”等教研活动，通过现场观摩、亲身参与等形式，更新教育观、儿童观，并将理论落实到实践中，不断提高砖幼教师的教研能力。
（3）通过“师徒结对”的帮扶、指导形式，切实提高砖墙幼儿园教师的业务能力，更好地发挥传帮带的作用。
（4）世纪星幼儿园教师组织讲座、经验分享等活动，探讨交流如何开展主题审议研讨活动等。
（5）邀请世纪星幼儿园的骨干教师深入砖幼，开展“送教”活动，现场上示范课，手把手地进行业务培训，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行交流分享，切实提高砖幼教师的教学技能，提高砖幼教师的教育指导能力。
2．以砖幼集体课题为抓手，指导砖幼建立课程资源库。
规划整合幼儿园各类资源，通过沙龙、研讨的形式，调查分析砖幼拥有的专家资源、社区资源、园内资源、家长资源、教师资源，形成“荷韵”特色资源。做到资源整合和共享，促进幼儿园集体课题的开展和园本课程的构建。
3．联合开展园际教研，提高活动反思能力。
依托世纪星幼儿园的优质教育资源，选派骨干教师对砖幼教师进行培训，结合砖幼本土课题的开展情况给予指导、帮助等，提高两园教师业务素质，培养教师的钻研精神。
（1）两园合作开展教研活动，共同探讨、研究教育教学中的问题，提高研究能力和水平。
（2）共同开展听课、评课活动，让教师对自己的活动进行反思、总结，进一步促进其教育教学工作。
（3）结合砖墙幼儿园《指向童心生长淳•美乡土课程的建构》课题研究情况，帮助做好阶段小结，归纳研究成果，促进园本课程建设及园所特色的体现。
（4）参与世纪星幼儿园的园本教研活动，让砖幼教师感受中幼形式多样、内涵丰富的园本教研活动，激发砖幼教师参与园本教研的主动性和积极性，树立终身学习的思想观念。
五、具体日程安排
时间 | 内容 | 组织形式 | 责任人 |
2022.02 | 两园交流制定“百校千师 携手共进”年度计划 | 线上交流 | 陈玲、王素贞 |
2022.03 | 送教活动：集体教学及讲座 | 砖墙幼儿园 | 陈玲、王素贞 |
2022.04 | 参与世纪星专家工作室活动 | 世纪星幼儿园 | 杨颖、邢月珍 |
2022.05 | 线上分享：主题活动审议 | 视频会议 | 王莉、邢月珍 |
2022.06 | 线上培训：园本课程建设 | 视频会议 | 王莉、邢月珍 |
2022.09 | 参与世纪星专家工作室活动 | 世纪星幼儿园 | 杨颖、邢月珍 |
2022.10 | 送教活动：指导课题研究 | 砖墙幼儿园 | 王莉、邢月珍 |
2022.11 | 参加世幼园本教研活动，指导主题活动审议的实施 | 世纪星幼儿园 | 杨颖、邢月珍 |
2022.12 | “百校千师、携手共进”区级教研展示活动 | 砖墙幼儿园 | 王莉、邢月珍 |
线上交流“百校千师 携手共进”年度总结 | 线上交流 | 陈玲、王素贞 |
