2017年11月11日，入职新教师再次聚到一起，此次活动中学组的主讲人是来自南师附中新城初中的胡源老师。胡老师以班级管理微创新为题，给来自建邺区各个初中、高中的新教师分享了他在班级管理方面的心得。
首先，胡老师为大家讲解了管理一词的定义，引入了正题。接下来，胡老师的分享分为三个主要方面， 分别是班级管理的思想、班级管理的原理以及班级管理的技能和方法。在班级管理思想方面，胡老师强调好的管理解放人而不是束缚人，管理保障自由而不剥夺自由，管理尊重权利而不漠视权利，管理要有统一要求但更要发展个性。在班级管理的原理方面，胡老师强调了一下四点：1、班级管理要有共同的目标。2、班级管理要有层次。3、班级管理要有分工与合作。4、班级管理需要创造条件。接下来，胡老师从客观教育活动和主观教育条件两个方面分享了他管理班级的技能和方法。首先，胡老师提出了一个问题：当作为班主任，遇到以下这些琐碎事项的时候要怎样安排？（①校服不合身、②食堂不满意
③期中考试安排、④征收回执
⑤任课教师投诉、⑥学生争执⑦学生乱丢垃圾、⑧家长来电⑨办公室话题、⑩修订班规）。在新教师们都一筹莫展之际，胡老师展示了四象限法，将事件分为四种紧急和重要程度，为新教师们展示了如何使用这一方法将做事顺序合理安排，以获得最佳效果。
最后，胡老师还点评了新教师们的班会设计，提出了许多宝贵意见，并给予了鼓励。新教师们普遍反映这节讲座干货满满，收获颇丰，甚至会后还留下了与胡老师继续交流。此次培训活动圆满结束，感谢胡老师的分享！
