在初中英语教室，为了让老师们更好地了解彼此，外籍教师Christopher
Lynn带领大家开展了一场独特的破冰活动。外教首先进行了自我介绍，他爱好广泛，对电影制作情有独钟，还特地展示了他的专业录音和摄影设备。他也吐槽了家住白宫附近带来的困扰。期间，外教幽默的语言不时引起老师们的阵阵大笑。然后，外教让在座的老师写出5个形容词来描述自己。每位老师都认真地思考，希望把自己最独特的一面展示给大家。
Hard-working, easygoing,
lucky, enthusiastic ...... 每个单词背后都蕴藏着老师们小小的故事。通过自我介绍环节，大家不仅进行了大量的口语操练，更是初步了解了彼此。外教也细心地对一些词汇使用进行了解释，让大家更深刻地体会到了不同表达上的差异。
第二个活动环节是写作练习。外教要求老师们描述身边的一件物品以及它背后的故事。为了让大家更好地理解任务，外教首先进行示范，讲述了他的背包的故事。通过他的描述，老师们明白了那个蓝色书包是师生情谊的见证，一直鞭策他成为更好的老师。在外教的启发下，老师们的笔下也纷纷讲述出自己的故事。一个看似普通的帆布包代表着老师对简单生活的追求，一件体恤记录着Jason老师对加拿大生活的怀念，一个笔记本代表着Abraham老师对生活的记录，而一个钥匙环却见证了Annie老师的成长...... 在写作过程中，外教主动提出帮助，帮助扫清词汇障碍，让大家对写作更有信心。
接下来的小组活动中，外教让老师们三人一组自行组队，起组名，并且讨论组员们在家庭、工作、爱好等方面的相同点，外教尤其强调了小组分工要明确，每位成员都要得到发言的机会。接下来，每组老师有条不紊地进行了本组展示。第一组登场的小组名为Dreamland, 组员们希望大家可以梦想成真。第二组借用丘吉尔的名言将本组命名为Change, 意在作出改变。第三组则借用汉语中的经典语录“三人行必有我师”将本组称为Three
teachers。第四组名为Iris，源自鸢尾花的故事。第五组名为Ace，希望每位老师都成为工作和生活中的“王者”。接下来是结合所有组员名字缩写构成的Berff组和带给大家泉水般舒适感受的Spring组。小组介绍不仅让大家开口表达，更是集合成员们的集体智慧。通过这个环节，大家更好地了解了彼此。
最后一个活动是小组讨论，要求老师们完成半开放式句子“朋友是......”。这项活动充分调动老师们的思维。然后外教让大家想出关于“朋友”的同义词，并进行了词义区分。课堂气氛十分活跃。
第一天的课程结束了，老师们从彼此陌生到逐渐熟悉，这离不开外教的精心准备和细心指导。在接下来的日子里，相信老师们会继续认真学习先进的教学理念，有所收获！
（作者：河西外国语学校 卢雅睿、南外河西分校
龚宇轩）
