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来源：本站原创
浏览量：
发布时间：2014-10-30
南京市爱达幼儿园园本培训计划
（2014—2015第一学期）
幼儿园与教师现状分析
通过一学期的学习、培训，教师对“3—6岁儿童学习与发展指南”有了初步的学习，并将“指南”精神运用在了日常的教育教学活动中，虽然教师在观念上有了初步的更新，但因为本园大多是青年教师，在经验上还较欠缺，需要继续实践、巩固。这需要我们将《3——6岁儿童发展和学习指南》的理解与实践中的应用有机的结合，使教师在实践中理解《指南》的精髓，《指南》的精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
培训目标和培训重点
培训目标：
通过多形式、多层次的园本培训，让教师更新教育观念，并将学习与实践相结合，提高教师的业务能力。
培训重点：
一、课题研究：
1.定期组织课题中心组会议。
2.聘请专家定期参与课题研究指导。
3.与区级盟区活动紧密结合，丰富课题研究。
二、教研。
球类教研活动的研讨。
三、专题培训：
1.《3——6岁儿童学习与发展指南》视频学习。
2.结合区级“轻轻”主题活动的实施进行实施、研讨。
3.教学案例的撰写。
4.游戏活动中教师观察、指导策略。
5.电子白板的运用与操作。
6.班级环境创设。
7.班级保育工作的实施。
8.语言教学。
9.篮球活动的组织。
10.区域活动设置。
培训内容与安排
月份
项目
培训内容
形式
主要承担者
培训提示
培训作业
8月份
电子白板
电子白板的运用与操作
讲座、操作
董苏
电子白板具体操作
每人提交一件作品
保育工作
班级保育工作的具体内容
理论学习
刘定秀
教师在班级工作中保育角色
日常工作中检查
游戏观察
游戏这种的观察与指导
黄进
教师在游戏活动中对幼儿的观察及如何指导
上交观察笔记
环境创设
班级环境的整体设置
任悦
环境创设中色彩搭配、设计
班级环境创设
教学案例
教学案例的撰写
讲座
姚慧
教学案例的格式、内容的选择
每位教师上交一篇教学案例
9月份
主题活动
主题活动的设计
研讨
黄洋
“轻轻”主题活动的设计、讨论
根据研讨修改主题方案、实施
国培视频学习
“3—6岁儿童学习与发展指南”理论学习
视频学习
上交学习反思
教学大赛
青年教师教学活动评比
观摩、评比
教师自己设计教学活动
教学方案
区域游戏
区域游戏的设置
待定
区域游戏中格局的布置、环境创设、材料提供
班级区域的调整
球类教研
学期内容的研讨、幼儿篮球技能前期测评
研讨、练习
曹畅
明确本学期研究的目的，内容。
建构教研
学期内容的研讨
交流、研讨
王双双
10月份
区级主题的实施、观摩
各班主题活动飞行观摩
观摩、研讨
理论考试
《指南》、《纲要》
测评
《指南》、《纲要》内容的测评
篮球活动
篮球活动组织
现场特色活动观摩，针对问题、发展方向进行研讨
研讨反思
建构区域环境创设
建构活动区域环境的创设如何起到暗示的作用
实施、调整
篮球教学活动
结合《指南》，尝试拟定不同年龄段篮球教学内容
活动实施
幼儿教师专业标准解读
上交学习记录
11月份
语言教学
语言教学法
语言教学活动基本流程、注意事项
语言教学活动组织
篮球运动
篮球活动内容
教师根据不同年龄段幼儿年龄特点设计亲子篮球活动
以年级组为单位设计方案
技能大赛
青年教师教学竞赛
评比
严星路
课件、钢琴、舞蹈、演讲
篮球教学
篮球教学活动的研讨
将篮球活动融入到教学活动中
活动设计
幼儿园建构主题的实施
学习、研讨
结合园级课题各年级开展建构主题活动
主题活动实施
12月份
讲座、研讨
班级环境创设中色彩的搭配
各班根据学习内容进行修改
实践研究
交流研讨
观摩本园建构游戏活动
反思、研讨
幼儿园特色活动
特色活动的开展指导
观摩、指导幼儿园特色活动
进行调整
观摩区级活动
参观盟区其他园的建构游戏活动
观摩记录
1月份
主题活动总结、汇报
各年级组根据自己一学期的实施，总结后以PPt的形式进行园级汇报
上交汇报稿
幼儿学期末篮球技能测评
学期将结束时对幼儿篮球各方面技能进行测评，并与前期进行比较分析
制定下学期篮球活动内容
学期建构内容分析
根据活动实施情况，进行研讨、调整
完善建构主题
2月份
总结
学期工作总结
交流
对一学期的工作进行总结、交流
保障措施与管理考核
1、制定园本培训制度，并严格执行。
2、做好每次培训活动的活动记录及过程性资料的收集。
3、教师的每次培训作业将作为年终考核的重要依据。
（本文由王双双从南京市爱达幼儿园官网直接推送至本站）
