2015年12月8日，建邺区小学数学六年级本学期第三次教研活动在金中实小的录播室开展，建邺区小学数学教研员王凌老师为老师们开展了主题为《适度拓展 训练思维》的讲座。
本次讲座王老师主要从开展思维训练的意义、适度拓展如何体现适度、开展思维训练的内容以及教学中观念的变化等方面入手，结合一些教育理论，如：叶圣陶、赞可夫、贝斯特、乌申斯基的教育名言以及冰山原理等，帮助老师们深入透彻地分析适度拓展的意义。五适度：“适度——节外生枝、适度——化明为暗、适度——纲举目张、适度——远交近攻、适度——欲擒故纵”，王老师通过五个四字成语明确了在拓展训练时要让学生“跳一跳，够得着”。理论的分析再结合具体的实例，能够更好地被老师们消化，王老师建议老师们拓展不一定完全自己编题，课本上的一些题目通过补充一个问或者改变一点条件也能达到拓展的目的。最后，从两个教学案例谈起，王老师将本次的讲座内容升华，在日常的教学中到底应该更侧重发生性学习还是结论性学习，到底是教例题还是用例题教等都是老师们需要思考的问题，在工作实践中逐渐积累经验，从而形成自己的教学风格。
