南京市教育信息化工作近年来得到了较快的发展，现代信息技术已经被越来越广泛地与教育教学改革和管理紧密结合在一起。为了更好地落实南京市教育局“统一规划，注重应用，分步实施，分层推进”的指导思想，加强对全市中小学信息技术基础设施和应用建设的指导，根据教育部和省教育厅有关文件精神，特制订本《规范》。
一、学校信息化建设的总体要求
1、先进性：应采用先进的设计思想、网络结构和开发工具，应采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
2、实效性：充分利用和保护现有投资和资源，充分发挥设备的效益。系统和应用软件应采用中文界面，功能完善，界面友好，兼容性强。
3、开放性：必须采用通用的TCP/IP协议，同时系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级以及与外界信息的沟通。
4、灵活性：应采用模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，管理维护方便，满足学校逐步投入到位的建设原则，使网络具有可扩展性。
5、发展性：网络规划设计要为用户发展预留空间，能根据技术发展需要实现低成本的扩展和升级。
6、可靠性：具有容错功能，网络的设计、选型、安装、调试等各个环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
7、安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止系统和数据受攻击和破坏，有可靠的防病毒系统。
8、经济性：投资合理，有良好的性能价格比。
二、实行三星制的建设标准
本《规范》制订的分层建设标准采用星级制的办法，按不同条件和情况将中小学信息化建设标准分为三个层次，即三星制。一星级是所有独立建制的乡中心小学以上的学校必须达到的基本要求；二星级为六个城区的中小学，以及郊区、县的所有初高中阶段学校应当达到的要求；三星级为各级重点、示范和实验学校应当达到的要求。各区、县教师进修学校的建设标准不应低于二星级。市教育局鼓励各级各类学校在达到基本要求的基础上，争创更高水平的星级学校，并将对成果显著的学校予以表彰和奖励。
教育信息化建设“一星级学校”标准
建设目的：满足开设信息技术必修课的教学需要，以及教师在信息技术与学科整合方面进行研究、备课和教学的基本需求。
建设内容：配备多媒体网络教室、教师用机、流动的教学用机及投影仪。
基本要求：
1、全校通过市级信息技术培训考核的教师占总数的80%以上。
2、 拥有1名以上经过专业培训的多媒体网络教室管理员，以及满足全校信息技术必修课开设需求的专兼职教师。
3、 配备至少每年级一台的教师用机，校内应有一个专用的多媒体教室或有流动的教学用机及投影仪。
4、 多媒体网络教室的硬件配置应满足信息技术课程大纲所需软件正常运行的条件，计算机数量能满足开设信息技术必修课的学生每周至少1课时上机时间（必须达到一生一机）的需求。
5、 多媒体网络教室应具备下列功能，以满足信息技术课的教学需要：
（1）教室内用多媒体网络连接每一台计算机，做到网络传输畅通。
（2）广播教学：可将老师或指定某一学生的屏幕画面和声音广播给其他学生。
（3）语音复读：可录音并重复播放。
（4）灵活分组：可方便地将教室内计算机任意分为若干组，组内通过语音和图文进行交流、讨论。
（5）监听监看：教师可随意查看或收听任何一位学生计算机的屏幕画面或播放声音。
（6）师生交流：教师可与某一学生或某一组学生双向交流。
（7）点播学习：学生可自主点播课件或其他学习材料自主学习。
（8）虚拟因特网：提供模拟因特网功能，包括内部WWW、FTP、BBS等服务，满足网络教学需求。
6、学校对外采用多种方式连接互联网。
l 教育信息化建设“二星级学校”标准
建设目的：充分满足信息技术必修课的教学需要，为信息技术与其他课程的整合创造基本条件，使信息基础设施成为学校教育教学的工具，拥有教育教学管理采用信息技术手段的基本条件。
建设内容：校园网络建设、教学辅助系统建设、教育管理系统建设
基本要求：
1、全校通过市级信息技术培训考核的教师占总数的90%以上。
2、拥有2名以上经过专业培训的多媒体网络教室管理员，以及满足全校信息技术必修课开设需求的专兼职教师。
3、校园网络建设：建设覆盖学校主要教育教学和教育管理场所的校园网络。
l 校内网络主干速率应不低于100Mbps；
l 布线系统应采用结构化布线并一步到位，即楼内布线采用超5类双绞线，室外布线采用光纤，以便今后向更高层次过渡时不必重新布线；
l 采用ADSL或宽带光纤方式与Internet互联；
l 校园网络主要功能：
（1）提供以下基本信息服务：
Internet连接
访问代理
文件传输
Web浏览
通过南京教育信息网中心网站建立电子邮件系统
校内BBS
在南京教育信息网上设立主页，并保持更新维护
（2）实现基本访问控制和网络管理，可控制内外指定信息点的访问权。
4、教学辅助系统建设：
l 建有若干个多媒体网络教室或计算机房、电子阅览室，生机比：小学1：20 ， 中学1：15 （不含教师用机）。
l 网络接口进入每个教室和办公室，多数教室配备联网计算机和投影仪，或为每个年级配备1套以上的相应流动设施，以便能广泛开展网络多媒体辅助教学，使网络信息进入课堂。
l 建有多媒体课件制作室，并连接互联网，使师生能从南京教育信息网资源库及互联网上获取相关资源。
5、教育管理系统建设：
根据网络覆盖的实际情况和学校管理的实际需求，初步建立学校管理的若干基本应用系统（所选项目具体要求可参照“三星级学校”标准中的有关条款）。
l 教育信息化建设“三星级学校”标准
建设目的：确保计算机及其网络成为全体教职员工和学生工作和学习的基本工具，为在网络环境下开展教、学和管理创造必要而充分的条件。
建设内容：数字化校园
基本要求：
1、 通过市级信息技术培训考核的教师占总数的95%以上。
2、 所有网络管理员和信息技术专兼职教师均须通过市教育局的专业认证， 持证上岗。
3、 高起点建设校园网络，使校内主干速率达到1000Mbps，桌面终端连接速率不低于独享10M。
4、采用宽带光纤连接互联网。
5、 校园网连接校园内所有计算机，生机比：小学1：12，中学1：8，并在每个教室和办公地点，以及校内其他公共场所均设有网络终端。
6、 校园网至少应具备以下功能：
（1）能够提供各类信息服务，如：
Internet连接
访问代理
文件传输
Web浏览
通过南京教育信息网中心网站建立电子邮件系统
校内BBS和CHAT
在南京教育信息网上设立主页和虚拟空间（或主机托管），并保持更新维护
（2）具有以下信息基础设施安全管理功能：
l 访问控制：对学校重要的信息资源和设备建立访问控制体系，防止非法入侵。
l 防火墙：增强机构内部网络的安全性，防止非法用户访问内部网络上的资源和非法向外传递内部信息。
l 网络管理系统：智能化，可以管理信息基础设施的网络设备，实现网络管理的集成。
l 合理划分子网、虚网，并可具有根据需要灵活调整的功能。
（3）能够通过网络实现校务管理信息系统的应用
行政管理：
l 办公管理：包括会议管理、单位日程管理、公共信息发布、政务信息发布、政策法规查询等；
l 公文管理：包括公文的起草、批阅、发送、接受、回复，公文的保存和查询、通知的发送与接受功能；
l 人事管理：管理和维护单位的人事信息等。
教务管理：
l 学籍管理：包括班级管理、学籍注册、奖惩管理、分班管理、升级管理、统计查询、报表打印等功能模块；
l 招生管理：招生计划、入学报到等；
l 教学管理：教师管理、教学计划、课表安排、补课调课等；
l 考试管理：考试安排、补考安排、成绩管理与分析等。
后勤总务管理
l 设备管理：对通用公用设备的购置、入帐、借用、调度和报废进行管理；
l 财务管理：对于学校的财务工作实现计算机化管理；
l 后勤管理：对食堂、宿舍、绿化、车辆等的管理。
（4）建有图书自动化系统
l 图书管理系统：图书/期刊的采购、编目、流通和查询、检索实现计算机自动化管理；
l 电子阅览室：使读者可以通过网络查询图书馆购置的各种光盘数据库和电子出版物，同时可以上网浏览；
l 电子图书馆：可以提供电子出版物、数据库、Internet网上的各种信息；
（5）具有电子教学实施系统功能
l 大部分教室建成多媒体投影教室；
l 网络备课与授课系统：建立以学校教学软件和课件素材等构成的本地化特色资源库，为教师通过网络进行备课提供便利条件，并实现教学资源的共建共享；
l 在学校资源库的基础上，建立科学、合理的资源积累、优化机制，为学科整合提供平台基础；
（6）建有多媒体教学资源制作系统
l 多媒体课件制作系统：提供网络化平台，让教师能利用网络的优势，在网络上制作多媒体课件；
l 多媒体教学资源开发系统：包括开发工具和设备，可进行多媒体信息的加工制作。
（7）远程教学系统
l 网络广播教学系统
l 实时远程教育系统（可选）
l 非实时远程教育系统
l 课件点播系统
（8）与学生、家长、社区沟通的平台建设
采用“南京教育一线通”方式，实现与学生、家长和社区的语音信息沟通。
（9）建立完善的管理机制
各在建和已建信息化基础设施的学校，须安排专职工作人员，负责网络日常运行维护和管理工作，并制订一系列保障本校信息基础设施安全使用的管理条例。
本规范的解释权归南京市教育局信息化工作领导小组办公室。
