胡敏 2022-09-09 12:32:06
小班宝贝们能通过户外活动让幼儿熟悉幼儿园环境，更快的适应幼儿园生活，体验幼儿园生活的快乐。滑滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，除了滑滑梯还有很多有趣的运动项目呢！你们瞧，小朋友玩得可开心了！3—6周岁年龄段，是幼儿身心发展的重要时期，增强儿童健康、促进儿童身心全面和谐发展是一项不可忽视的重要任务。为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，培养幼儿参加体育活动和游戏活动的兴趣，丰富幼...
韩云燕 2022-09-08 23:29:29
大班幼儿的自理能力较强，能为班级做一些力所能及的事情，为增强幼儿集体服务的意识，能有责任感和认真负责的态度，孩子们想做什么，想怎么做，是孩子们交流讨论的焦点话题，让我们一起来看看值日生能做哪些事情吧？首先，孩子们进行了谈话讨论，值日生每天都能做什么事情？有的说可以扫地、有的说可以帮忙搬器械、还有的说浇花、浇草.......孩子们你一言我一语的说着自己能做的事情。接着就到了我们商讨值日生标记设计及值...
韩云燕 2022-09-08 22:45:25
升入大班，孩子们的身高明显长高了，那怎样知道自己有多高呢？让我们一起来看看如何使用不同的辅助材料进行测量身高。活动前，幼儿通过交流协商，确定了谁是记录人，谁来测身高、谁来被测。接着根据记录单先选择一种测量工具，找准起点，测量中，也有很多有趣的画面，“你来帮我按一下”、“要站好，不能乱动”、“这个小木棍怎么老是倒下来呀？”“吸管怎么量啊？”......操作的过程中，产生了很多的小问题,在不断...
汤莹 2022-09-08 17:04:38
清晨的幼儿园，弥漫着孩子们的欢声笑语，伴随着欢快的音乐，教师带着孩子们开启了快乐的晨间锻炼时光，幼?园的一日活动由此拉开了帷幕......他们来到彩虹桥，小心翼翼地进行攀爬。一帆：“瞧，我能爬过去哎！”昱宝：“我也能爬过去，前面那个要走过去，要注意不能掉下去。”一帆：“没错，下面是水，掉下去会淹到我们的。”后面的小朋友纷纷附和：“那我们小心点啊…”孩子们在自己创设的情境中开心地玩着。愉快的时间总是...
杨梦琦 2022-09-07 16:14:21
“哇，好大的滑滑梯啊！”“老师，我好想玩呀！”一走进校门，孩子们的视线就会被操场上的新滑梯给牢牢地吸引住了。今天我们就一起去探索大大的新滑滑梯吧！我们先来看看新滑梯有什么不一样呢？“变大了好多！”甜甜大声说。“下面加了好几个秋千呢！”浩浩指着爬网说“这里有好多洞洞可以爬！”那上去玩要遵守那些规则呀？“不能跑”“不能推别人，要排队！”“还要看好脚下的路。”飞飞很严肃的说“我是哥哥了，要勇敢一点！”做...
汪芳 2022-09-06 16:07:50
为了让幼儿更好地认识自己、欣赏自己。9月6日，大五班开展了“我的自画像”线描绘画活动，让幼儿能更加清楚地认识自我，了解自我，并能用绘画的形式大胆表现自己。活动中，幼儿通过交流、观察同伴的五官特征，发现身边伙伴的与众不同之处。随后，孩子们自信地拿起手中的画笔，发挥想象力，大胆构思，有的孩子说“我要把自己画的帅气一些”，有的孩子说“我要把自己的眼睛画的大大的，有好看的睫毛”……活动结束，我...
冯淑雅 2022-09-06 14:58:10
世界上找不到相同的一片树叶，同样人和人之间也有许许多多不同之处，作为一个主体，自己与他人有着许许多多的不同之处，就外貌特征上就出现了许多差异，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圆脸、有的方脸……自画像是幼儿对自己形象的描画,观察镜中的自己，大胆表现自己的明显特征。如何引导孩子关注自己的特征，并用多种方法和材料大胆表现出来呢？今天的区域活动中，孩子们用剪刀、固体胶棒等手工工具，运用各种图形和线条组...
冯淑雅 2022-09-06 13:38:47
我们每个人都是特别的，身上穿的衣服不一样，身高不一样，五官不一样，就是这么多的不一样，组成了每一个“不一样”的我们。通过“小丑鱼”的故事，我们知道每个人都有优点，有自己会做的事情和属于自己的闪光点。“萌萌换牙了，所以她的牙齿缺了一块”，“六一这学期长高了！”孩子们的小眼睛敏锐的捕捉到了同伴身上了“不一样”。接着，又跑去了厕所，利用洗手池上的镜子观察起自己。当孩子们熟悉了自身的特点后，拿起画笔，开始...
杨梦琦 2022-09-05 15:48:40
一开学，我们就是中班的哥哥姐姐啦！中班和小班有什么不一样呢？那么作为班级得下主任我们应该遵守哪些约定呢？今天我们就一起来讨论一下。我们先看看小班时候的班级活动照片和视频，“哇，东西放的好乱啊”“我觉得我们玩的时候声音太吵了！”“小班的吃得慢的时候还要老师喂饭，我现在都是自己吃了！”那现在我们应该制定哪些规则呢？怎么解决这些问题呢？小朋友们小组讨论了起来，“要把东西按标记放放好！”“吃饭的时候桌子上...
周静娴 2022-09-05 14:42:05
我们进入大班了，新的班级新的游戏，与中班相比有了很大的不同。以前在区域游戏中会出现哪些问题呢？我们有什么好办法去解决呢？围绕这个问题小朋友们展开了讨论，让我们一起动动小脑筋，来想想有什么好办法吧！首先，我们通过几张中班时区域游戏的图片，再现了当时的游戏情况。孩子们看着图片，积极的分享自己的想法，“美工区太乱了，桌上的纸都没有收好！””我觉得建构区的积木没有放好，我们应该按照标记来整理积木。就这样，...
